FLE

La lettre d’amour en français + jeu, activités spécial Saint Valentin – (A2-B1) – FLE

C’est bientôt la Saint Valentin, et on vous propose de travailler sur la lettre d’amour avec vos apprenants de FLE puis de faire un jeu en équipes / groupes (ou avec un élève seul), pour raconter une histoire d’amour, en français et de manière collaborative.

Ces activités FLE sont adaptées pour les niveaux A2 et B1. Une fiche PDF récapitule l’ensemble des exercices et leurs consignes et contient les cartes pour jouer au jeu final que nous proposons.

*Précision importante : Notre travail est protégé par le droit de la propriété intellectuelle. Il n’est pas autorisé de le réutiliser ni partiellement ni en totalité sans notre accord, de le modifier, ni d’en faire usage de manière promotionnelle ou commerciale, cela constituerait une fraude. Pour toute demande d’utilisation, utilisez le formulaire en bas de page.

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RAPPEL : Comment utiliser nos ressources dans le respect du droit de la propriété intellectuelle?

Vous pouvez :

-partager les publications telles qu’elles (sans rien modifier) ✅

-les utiliser vous-même pour apprendre ✅

Vous ne pouvez pas …🚫

-copier le contenu en vous l’appropriant (modifier le fond, les couleurs, remixer nos idées par exemple) = c’est du plagiat

-vous inspirer de nos idées sans nous mentionner = c’est du plagiat

-faire une utilisation commerciale ou promotionnelle des nos contenus = c’est du plagiat et c’est puni par la loi

Fin du petit rappel 🙂 

Soyez toujours respectueux du travail d’autrui comme vous voudriez que tout le monde le soit avec votre propre travail!

Niveaux : A2-B1

Requis :

-Savoir faire une phrase simple en français

-Savoir conjuguer au présent de l’indicatif

Objectifs :

-Apprendre à écrire une lettre informelle

-Apprendre ou revoir le vocabulaire des relations amoureuses et des émotions

-Pratiquer l’expression orale en français, travailler en groupes

-Réviser la négation (exercice bonus)

Durée : environ 1 heure 30

Possibilité de faire ces activités en distanciel : oui, en faisant des adaptations

Écrire une lettre personnelle / informelle en français

Une lettre d’amour, c’est une lettre qu’on écrit à quelqu’un que l’on connaît : ami, frère, soeur, cousin, parent, amoureux/amoureuse.

En général, on la remet en main propre, c’est-à-dire qu’on la donne directement à la personne, on l’envoie rarement par la poste.

Il n’y a pas besoin de respecter les codes de la lettre formelle, qui est le genre de lettre qu’on envoie à l’administration par exemple. Il suffira d’écrire une formule d’appel simple, ou originale!

Exercice 1 : Repérer des informations dans une lettre

Voici une lettre d’amour écrite à l’occasion de la Saint Valentin. Lisez-la et observez-la bien puis répondez aux trois questions suivantes.

1/ Cherchez des indices qui indiquent que la lettre est destinée à un homme ou à une femme.

2/Inventez un nom pour l’auteur de la lettre (celui ou celle qui l’écrit). Inventez un nom pour le ou la destinataire de la lettre (celui ou celle qui la reçoit).

3/Cette lettre est destinée à …

a.proposer un café à une personne

b.proposer à une personne d’être sa « valentine »

c. dire à la personne qu’elle est belle

Vocabulaire : Comment s’appelle en français la personne qui nous attire?

Tradition : la fête des amoureux

En France, la tradition de la Saint Valentin est assez suivie : les gens sont nombreux à la célèbrer le 14 février chaque année.

Les mots pour en parler

Voici quelques mots pour parler des personnes dans le contexte de l’amour et des sentiments :

Un valentin / un valentine : la personne avec qui on est le jour de la Saint Valentin

*Valentin et Valentine sont aussi des prénoms en français!

Un amoureux / une amoureuse : quelqu’un pour qui nous avons des sentiments, avec qui on est en couple

Un petit ami / Une petite amie : quelqu’un pour qui nous avons des sentiments, avec qui on est dans une relation

Mon copain / ma copine : quelqu’un pour qui nous avons des sentiments, avec qui on est dans une relation

Mon fiancé / ma fiancée : quelqu’un pour qui nous avons des sentiments, avec qui on est dans une relation sérieuse, avec un engagement fort

Mon mari (mon époux) / ma femme (mon épouse) : la personne avec qui on est marié

L’homme de mes rêves / la femme de mes rêves : quelqu’un par qui nous sommes attirés mais qui est inaccessible, on ne peut pas être avec lui (un idole, une star de la musique, un top modèle par exemple…) ou on ne l’a pas encore rencontré(e)

Le prince charmant : l’homme idéal des contes Disney, qui est beau, riche et galant

Vocabulaire basique des émotions en français

Content(e) ☺️

Heureux / heureuse ☺️

Joyeux / joyeuse 😃

Inquiet / inquiète 🙄

Surpris / surprise 😳

Triste 😞

Déçu / déçue 😦

Exercice 2 : Écrire la réponse à la lettre d’amour

Vous allez vous mettre dans la peau de la personne qui a reçu la lettre précédente. Vous allez répondre à la lettre que vous a remise votre amie Lola.

Voici quelques mots et phrases pour vous aider :

  • Je te remercie (= merci, formel)
  • Je suis ravi(e) : je suis très contente
  • Je suis enchanté(e) : je suis très contente
  • Quelle belle surprise!
  • Mon coeur palpite de joie! 😍💘
  • Moi aussi…👩‍❤️‍👨👩‍❤️‍👩👨‍❤️‍👨
  • Tu es beau / magnifique / ravissant(e) / charmant(e) 🤩
  • Je veux / voudrais te revoir 👩‍❤️‍👨💘
  • J’accepte ta proposition 👍

Si la lettre ne vous fait pas plaisir et que vous refusez 🙅‍♀️ 🙅‍♂️ vous pouvez opter pour :

  • Je suis étonné(e) 🙄
  • Je ne me souviens plus 🤔
  • Je ne suis pas célibataire / je suis en couple
  • C’est compliqué 🤷‍♀️
  • Je me consacre à mes études 🤓📚 ❌💘
  • Restons amis : formule qui permet de rejeter poliment une proposition romantique 🙆‍♀️

C’est parti, à vous de jouer et de rédiger votre lettre de réponse :

Variante pour travailler la négation :

Vous rédigez une lettre de réponse où vous refusez la proposition de votre admirateur (ou admiratrice). Utilisez 5 négations (ne …pas, ne…plus, ne…pas du tout, ne….jamais, ne…rien). Si possible, adoptez un ton humoristique. Soyez créatifs! 🙂

Être en couple, sortir ensemble : vocabulaire

  • tu veux sortir avec moi? : phrase pour proposer une relation amoureuse
  • sortir ensemble: 👫
  • (se) tenir la main : 🤝 (romantique)
  • s’embrasser : 😘
  • vivre ensemble : 👫🏠 / 👭🏠
  • être amoureux : 🥰
  • offrir des cadeaux : 🎁🎁
  • demander en mariage / se marier : 💍👰🤵
  • une bague : 💍

Jeu : inventez la suite de l’histoire

Ce jeu collaboratif permet d’inventer en groupe la suite de l’histoire. Cela peut être la suite de la journée de la Saint Valentin, ou la suite de la vie de ces deux personnes.

Il y a 10 cartes, pouvant donner lieu à différentes situations.

Tirez au sort des cartes et répartissez-les : 1 ou 2 par groupe si les élèves sont nombreux, ou par équipes (3 cartes par équipe par exemple).

Version collaborative : raconter la suite tous ensemble

-Chaque groupe / équipe doit inventer une partie de l’histoire qui correspond aux cartes reçues et parler pendant 3 à 5 minutes ⏱. Définissez ensemble le nom des personnages (Lola et X et Y).

-Tirez au sort l’équipe qui commence. L’équipe suivante doit raccorder sa partie de l’histoire à ce qui a été dit avant mais en se basant sur les cartes qu’elle a reçues! Il faut utiliser des connecteurs (d’abord, ensuite, puis, enfin, mais…).

-La dernière équipe qui joue doit inventer la fin de l’histoire.

Variantes :

  1. Le jeu se fait en équipes. Vous distribuez un ensemble de 10 cartes à chaque équipe. Vous leur laissez 20 minutes pour travailler ensemble et inventer une suite à l’histoire. Chaque équipe doit utiliser le maximum de cartes pour raconter sa version! Un membre de l’équipe devra noter le déroulement de l’histoire. Ensuite, un autre membre de l’équipe présente à l’oral devant la classe la version inventée par son équipe. Quand toutes les équipes sont passées, la classe vote pour sa version préférée!

2. Vous pouvez imposer des mots clés à utiliser par chaque équipe / groupe (voir nos propositions dans le fichier PDF). Choisissez-les par exemple parmi les mots de vocabulaire présentés au-dessus. Vous pouvez faire une variante axée sur les émotions (l’objectif pour les équipes est de décrire au maximum les émotions des perosnnages), une variante où chaque équipe doit ajouter un nouveau personnage à l’histoire qui sera repris par l’équipe suivante, etc. Soyez créatifs!

3. Élève seul. Si le travail se fait avec un élève seul, il /elle peut choisir 5 cartes et raconter la suite de l’histoire dans l’ordre qu’il / elle veut, en parlant 3 à 4 minutes ⏱.Vous pouvez aussi mélanger les cartes et vous les partager (prof et élève) et chacun à tour de rôle raconte un bout de l’histoire avec ses cartes.

La fiche apprenant pour travailler le thème de l’amour à la Saint Valentin (FLE)

La fiche apprenant est à télécharger ici en PDF.

Cette ressource est gratuite et en libre accès, mais elle est à utiliser dans le respect des droits d’auteur, c’est-à-dire telle quelle, sans modifications. Vous pouvez la partager en nous citant.

C’est terminé pour aujourd’hui, on espère que ça vous aura plu! N’hésitez pas à explorer les rubriques de ce blog (page d’accueil) pour découvrir d’autres sujets et ressources (400 articles en ligne, en accès libre) et à nous rejoindre sur Facebook pour échanger avec 51 000 apprenants et profs de français!

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2 réponses »

  1. Bonjour,
    Votre nouvelle ressource sur la Saint Valentin m’intéresse mais au moment de cliquer pour obtenir la fiche en PDF, il y a écrit Page introuvable… Pourriez-vous me dire comment je peux l’avoir?
    Merci d’avance.

    J'aime

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