Comparatif des meilleures applications
pour apprendre les langues
🚀 Nos crash tests depuis 2013
L’offre d’apprentissage des langues sur smartphone a explosé ces dernières années. Entre les promesses de devenir bilingue en 10 minutes par jour et les méthodes révolutionnaires, il est facile de s’y perdre.
Pourquoi nous faire confiance ? Depuis plus de 12 ans, l’équipe de Polyglottes.org teste rigoureusement les solutions numériques du marché de manière indépendante (0 contenu sponsorisé sur ce blog).
Nous ne nous contentons pas de télécharger l’application : nous l’utilisons en conditions réelles, nous analysons sa courbe de progression, sa pédagogie et son rapport qualité-prix.
Que vous cherchiez à mémoriser du vocabulaire avec des flashcards, à pratiquer avec des natifs ou à maîtriser la grammaire chinoise, nos revues détaillées et INDÉPENDANTES (aucun contenu sponsorisé sur Polyglottes.org) sont là pour vous guider vers l’outil qui correspond vraiment à votre profil d’apprenant.
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Nos Crash Tests d’Applications
Vous aimez tester des applis ? Nous aussi ! On les passe au crible depuis 2013.
Cliquez ci-dessous pour découvrir nos revues détaillées :
EXPERTISE LINGUISTIQUE & TESTS DEPUIS 2013
Nous avons testé des dizaines d’applications de langues, de Duolingo à Babbel, en passant par des applis moins connues. Mais au-delà du plaisir de la gamification, une question demeure : est-ce que cela fonctionne vraiment ?
Pour y répondre, nous avons plongé dans les dernières recherches universitaires indépendantes, incluant des études majeures publiées en 2025.
Entre biais marketing, miracles de mémorisation et plafonds de verre pédagogiques, voici la vérité scientifique sur l’efficacité des applis mobiles pour apprendre une langue aujourd’hui.
Sommaire du dossier scientifique
1. État des lieux
2. Analyse des limites
3. Les mécanismes du succès
4. Synthèse et perspectives
Est-ce qu’apprendre une langue avec des applis ça marche ?
🎓 Ce que dit la recherche académique indépendante
Ici on n’est pas là pour promouvoir des applications, nous sommes comme vous : des polyglottes (ou apprentis polyglottes) qui aiment apprendre les langues et expérimenter. On teste les applis pour nous avant tout et on voit ce qui marche ou pas. Alors justement, est-ce que les applis pour apprendre ça marche ?
Les applications de langues au-delà du marketing
Les applications de langues au-delà du marketing
Votre téléphone vibre. c’est une notification d’une appli d’apprentissage de langues (3 chances sur 5 que ce soit la chouette de Duolingo d’ailleurs!). « Bravo, vous avez complété 7 leçons ! » mais derrière le marketing coloré et les statistiques « 500 millions d’utilisateurs », qu’en dit vraiment la recherche académique indépendante ? La science qui n’est pas financée par les développeurs d’applis ? Voici ce que les chercheurs en pensent.
Méta-analyse : ce que montre la science en bref
Mihaylova et al. (2022) : la première grande synthèse vraiment indépendante
Mihaylova et al. (2022) : la première grande synthèse vraiment indépendante
🔍 Données de Recherche
MÉTA-ANALYSE 2022
En 2022, Marina Mihaylova et son équipe ont publié la première méta-analyse rigoureuse sur l’efficacité des applications (MALL).
23
Études examinées
12 ans
De recul (2007-19)
✅ 100% Indépendant
Cette étude exclut délibérément les recherches financées par les développeurs d’applications pour garantir une totale impartialité sur les résultats.
voici ce qu’ils ont trouvé :
Le Verdict : Une Efficacité Supérieure
📝
Méthodes ClassiquesPapier, stylo, manuels traditionnels.
VS
GAGNANT
📱
Apprentissage MobileEffet Global : g = 0.88
En langage humain : Les utilisateurs d’applications progressent nettement plus vite et mieux que ceux utilisant les méthodes traditionnelles.
La différence est qualifiée de « modérée à forte », surpassant toutes les études précédentes. C’est un impact statistiquement significatif et pratiquement déterminant pour votre apprentissage.
Oui, mais attention :
🛑 Des limites importantes à considérer
⚠️ Attention : Ce que les applis ne disent jamais
Mihaylova révèle des limites qu’il est crucial de comprendre.
🚩 Risque de biais élevé
L’allocation aux groupes n’était pas aléatoire. Les gens choisissant l’appli étaient déjà plus motivés au départ.
📉 Qualité des preuves basse
La qualité globale reste faible : on ne peut pas tirer de conclusions 100% fermes malgré les chiffres positifs.
⏱️ Grande variabilité
Les études testaient des durées allant de 1 jour à 4 mois. Il est donc difficile d’isoler ce qui fonctionne réellement.
⚖️ Manque de standards
Aucune étude n’utilisait la même mesure. Difficile de comparer des pommes avec des oranges sans tests standardisés.
🤔 Leçon à retenir : L’appli est un outil, mais votre contexte personnel et votre discipline font 80% du travail.
Les forces réelles des applis mobiles d’apprentissage de langues selon la recherche
✅
Ce que les applis font réellement bien
Les études universitaires indépendantes confirment que le format mobile excelle dans quatre domaines précis :
📚
Acquisition de vocabulaire
Le point fort incontesté grâce à la répétition espacée.
⚙️
Reconnaissance grammaticale
Excellent pour identifier les structures et les mécaniques.
📖
Compréhension écrite
Efficace pour la lecture et le décodage de textes courts.
📅
Pratique quotidienne
L’accessibilité transforme l’apprentissage en habitude.
🚀 L’appli est le complément idéal pour bâtir vos fondations.
Études sur l’apprentissage avec les applis (2025)
De plus en plus d’études sont faites sur les applis et leur effet sur l’apprentissage
Consulter la publication complète
« Apps As Learning Tools: A Systematic Review » via ResearchGate
Étude : Les Apps comme outils d’apprentissage (Griffith et al., 2020)
Revue systématique sur les enfants de moins de 6 ans
Méthodologie
Analyse de 35 études (sélectionnées sur 1447) incluant 4639 participants. Focus sur l’interactivité des apps et leur impact sur les compétences académiques, cognitives et sociales.
✅ Ce qui fonctionne
- Mathématiques : Bénéfice clair (calcul, reconnaissance des nombres).
- Littéracie : Progrès notables en écriture et phonologie.
- Engagement : Gamification et feedback immédiat favorisent l’apprentissage actif.
❌ Les limites
- Compétences sociales : Pas d’effet prouvé (notamment pour les enfants avec autisme).
- Qualité des preuves : Risque de biais élevé dû à des rapports de méthodes incomplets.
- Hétérogénéité : Trop de différences entre les apps testées.
Conclusion :
Les applications interactives sont des outils accessibles et utiles pour le développement académique précoce, à condition d’être « minds-on » (apprentissage actif) et bien encadrées.
Source : Pediatrics (2020) Vol. 145, Griffith SF et al. DOI: 10.1542/peds.2019-1579
Une autre étude de 2024 s’est penchée sur 3 applis d’apprentissage de langues très connues dont Duolingo :
NEW : ÉTUDE 2024
Le « Big Three » au microscope : Babbel, Memrise & Duolingo
Par Essafi et al. (Université Sidi Mohammed Ben Abdellah).
Une analyse qualitative basée sur le design, le contenu et la pédagogie.
Cette étude marocaine de 2024 a utilisé une grille d’évaluation de 24 items pour sortir du marketing des développeurs et analyser ce que ces géants apportent réellement à un apprenant adulte.
| Application | Verdict des Chercheurs |
|---|
| Babbel | L’approche la plus académique. Excellente pour la structure et la conversation réelle. |
| Memrise | Le maître du lexique. Utilise la science de la mémoire et la vidéo pour l’immersion. |
| Duolingo | Le champion de la gamification. Idéal pour automatiser la grammaire sans douleur. |
⚠️ Les bémols
L’étude pointe une faiblesse persistante dans la production orale spontanée et un manque de feedback pédagogique profond comparé à un humain.
💡 La recommandation
Les auteurs encouragent l’« App Smashing » : ne pas se limiter à une seule app, mais les combiner pour couvrir tous les besoins (vocabulaire + grammaire + oral).
📖
Focus : Apprendre le vocabulaire sur mobile
IJCALLT
Le fossé : L’étude de Sweeney & Moore révèle un conflit majeur entre les développeurs (experts en tech mais faibles en pédagogie) et les profs (experts en pédagogie mais peu intéressés par le mobile).
🚀 Facteurs Clés de Succès
- L’Interface (UI) : Le design n’est pas qu’esthétique, il doit servir la concentration.
- L’Interactivité : L’app doit exploiter les « affordances » mobiles (tactile, mobilité, micro-moments).
- Le Contexte : L’apprentissage du vocabulaire doit s’adapter à la situation de l’utilisateur.
💡 Leçon de l’Expérience
Les auteurs ont comparé l’adaptation d’un ancien CD-ROM vers le mobile contre la création d’une app 100% neuve.
Verdict : Copier un contenu PC sur mobile ne marche pas. Une app efficace doit être pensée « Mobile-Native » pour être utile pédagogiquement.
Recommandation : Pour apprendre le vocabulaire, privilégiez les apps qui utilisent des méthodes de répétition espacée et qui ont été conçues spécifiquement pour le smartphone.
Sweeney & Moore (2014) – DOI: 10.4018/ijcallt.2012100101
FLASH JANVIER 2025
L’étude González-Fernández (U. de Sheffield)
Pendant 16 semaines, 337 adultes espagnols ont été suivis. Le verdict est sans appel : l’application a égalé, voire surpassé la classe traditionnelle.
337
Apprenants testés
🧩 PERSONNALISATION
L’algorithme adapte le contenu en temps réel au niveau de l’élève.
🎮 GAMIFICATION
XP, classements et compétition créent un engagement addictif positif.
L’EFFET « BASCULE »
« L’étude prouve une transition majeure : l’apprenant passe d’un état passif à un état actif, ancrant l’apprentissage sur le long terme. »
Université de Sheffield – González-Fernández
Publication : 2025
Les faiblesses des applis de langues…
🔍 …que personne ne mentionne
Cette étude de Fan et al. (2022/2023) est particulièrement intéressante car elle dresse un bilan après dix ans de recul sur l’utilisation des applications, avec un focus sur les défis de l’apprentissage informel (hors de la classe).
🔍 État des Lieux : L’efficacité réelle des Apps (Bilan 2012-2022)
Source : Journal of Education, Humanities and Social Sciences, Vol. 8 (2023).
✅ Les Atouts Incontestables
🎨
Design User-Friendly
📚
Matériel Illimité
⚡
Motivation Boostée
🏫
Support au prof
⚠️ Les Défis à Relever
- Le feedback « pauvre » : Trop d’apps se contentent d’un « Vrai/Faux » sans expliquer l’erreur (manque de correction constructive).
- Le manque de contact humain : Les fonctions sociales sont souvent délaissées, créant une solitude dans l’apprentissage.
- Le paradoxe de la distraction : Les notifications des réseaux sociaux restent le premier obstacle à l’apprentissage sur mobile.
- L’écart pédagogique : Les apps ne sont pas assez liées au contenu « réel » (école/travail).
💡 La recommandation des auteurs : Le futur de l’apprentissage mobile passe par des tableaux de bord visuels qui montrent les progrès réels et des fonctions de coopération en ligne pour ne plus apprendre seul dans son coin.
Les points faibles des applis de langues : oral et production écrite
Les points faibles : pourquoi l’oral et l’écrit stagnent.
Une observation cohérente à travers toutes les recherches académiques indépendantes : les applis mobiles d’apprentissage de langues échouent à développer la production orale naturelle et spontanée.
Pourquoi ?
Parce que :
- les applis offrent peu d’interaction véritable avec un humain
- l’apprenant ne rencontre pas d’imprévu, de questions inattendues, de contextes réels
- la correction informatisée ne peut pas capturer les nuances de la prononciation en contexte
🎙️
Efficacité Orale : Le test Babbel (Loewen Isbell & Sporn)
ÉTUDE MAJEURE
Pendant 12 semaines, 54 adultes (débutants complets) ont utilisé l’application avec un objectif simple : environ 10 minutes par jour. L’enjeu ? Vérifier si une appli peut vraiment apprendre à communiquer à l’oral, et pas seulement à cliquer sur des cases.
✅
L’oral progresseL’étude prouve que l’aptitude communicative orale se développe réellement.
⏳
Temps = SuccèsLe temps passé sur l’appli est le premier prédicteur de réussite.
🎯
MotivationL’envie d’apprendre l’espagnol prédit spécifiquement les gains à l’oral.
L’avis des chercheurs :
Bien que l’oral s’améliore, les gains les plus massifs restent la grammaire et le vocabulaire explicites. Pour maximiser les résultats, les auteurs suggèrent d’utiliser l’appli comme un complément à une pratique sociale ou un cours, pour bénéficier du meilleur des deux mondes.
Loewen, Isbell & Sporn (2020) – Foreign Language Annals • DOI: 10.1111/flan.12454
Améliorer l’écrit avec des applis ? Compliqué…
Améliorer l’écrit avec des applis ? Compliqué…
Sans correcteur humain et avant l’IA, c’était un casse-tête pour les sites comme le nôtre et bien sûr pour les applis de corriger l’écrit des utilisateurs/ élèves.
Ce qui rend cette recherche de Gamal et al. unique, c’est qu’elle s’attaque au dernier tabou des applications : l’écrit.
✍️
Duolingo : Peut-on vraiment progresser en écriture ?
SEPTEMBRE 2025
L’étude de Gamal, Daud & Eliwarti (2025) a suivi des élèves utilisant Duolingo pendant 8 semaines comme outil complémentaire. Les résultats ont surpris les chercheurs par l’ampleur de l’impact sur la qualité rédactionnelle.
Points de progression majeure :
📍 Contenu (Pertinence)
📍 Organisation (Structure)
📍 Mécanique (Ponctuation)
📍 Usage (Grammaire)
📊
L’indice d’effet est jugé « Large » (η²p = .878). Cela signifie que l’appli ne se contente pas d’aider un peu : elle renforce les fondations mêmes qui permettent de construire des phrases complexes et organisées.
*Attention : L’étude précise que l’appli doit être un complément (« Supporting tool ») et non un remplacement total du cours.
European Journal of English Language Studies – doi.org/10.12973/ejels.5.3.191
🖋️
Analyse 2025 : L’impact réel sur l’écriture
SCIENCE RÉCENTE
L’étude de Gamal et al. (septembre 2025) décompose précisément comment Duolingo transforme la plume des étudiants. Voici ce qui se passe réellement sous le capot :
🌟 Vocabulaire (Le moteur)L’appli renforce le vocabulaire actif du quotidien. L’immersion contextuelle aide à choisir le bon mot pour exprimer une idée précise.
🛠️ Mécanique (La précision)C’est là que le gain est le plus fort. La répétition corrige l’orthographe, la ponctuation et les majuscules grâce au feedback immédiat.
⚖️ Usage de la langueLes phrases deviennent plus structurées. On note moins d’erreurs d’ordre des mots, même si les accords restent un défi.
🧩 Organisation & ContenuSurprise : les idées deviennent plus pertinentes par rapport au sujet, même si le texte manque encore de « fluidité » naturelle.
L’explication des chercheurs : Contrairement aux cours classiques, Duolingo fait progresser via le « Trial and Error » (essai-erreur). Ce feedback instantané permet de remarquer ses erreurs tout de suite, là où un prof ne corrigerait le devoir que plusieurs jours plus tard.
Gamal et al. (2025) • European Journal of English Language Studies
Le problème de la motivation initiale : une circularité dangereuse
Le problème de la motivation initiale : une circularité dangereuse
En gros, l’appli n’aide que ceux qui n’ont pas besoin d’aide pour être motivés.
Biais d’auto sélection…
⚠️
Ce que personne ne veut vous dire
”
« Les gens qui réussissent avec les applis mobiles sont souvent ceux qui auraient réussi de toute façon. »
L’explication scientifique (Biais d’autosélection) :
Les études montrent que l’allocation aux groupes de test n’était pas aléatoire. Les utilisateurs d’applis sont souvent des profils déjà hyper-motivés, technophiles et volontaires. À l’inverse, les profils moins investis acceptent plus facilement les méthodes traditionnelles par défaut.
Verdict : C’est la motivation préexistante qui booste les résultats, pas seulement l’algorithme de l’application.
Qu’est-ce qui marche vraiment
dans les applications ?
⚖️ La méthode pédagogique OU l’engagement ?
Qu’est-ce qui marche dans les applis, la méthode vraiment ou l’augmentation de l’engagement ?
Ça c’est la question clé…
⚖️
L’Effet d’Engagement : Un Biais de Comparaison ?
Et si la victoire des applications n’était pas pédagogique, mais purement psychologique ?
Le piège méthodologique
On compare souvent une application **ludique, personnalisée et interactive** à des manuels papier figés et des exercices sans feedback immédiat.
La question clé
Est-ce le contenu qui est supérieur, ou simplement le fait que l’appli est plus motivante à ouvrir chaque jour ?
Verdict : La recherche suggère que l’avantage des applis provient de leur capacité à générer de la constance. Pour une comparaison juste, il faudrait opposer l’appli à un cours traditionnel qui utiliserait les mêmes ressorts de gamification et de feedback.
Analyse basée sur les critiques récentes de l’efficacité relative des outils CALL (Computer-Assisted Language Learning).
Est-ce que les applis fonctionnent vraiment bien : le consensus académique
LE CONSENSUS SCIENTIFIQUE
Ce que la recherche universitaire confirme (2020-2025)
Malgré les biais de motivation, les chercheurs s’accordent sur 4 piliers d’efficacité réelle :
01
Le Niveau A1 (Débutant complet)C’est là que l’impact est le plus massif. Les applis sont imbattables pour poser les toutes premières briques d’une langue.
02
L’Acquisition LexicaleLe vocabulaire s’accumule plus vite qu’avec n’importe quelle autre méthode traditionnelle grâce à la répétition espacée.
03
La Création d’HabitudeL’accessibilité mobile crée une régularité de pratique que peu de méthodes humaines arrivent à maintenir sur le long terme.
04
La Motivation IntrinsèqueLa gamification n’est pas un gadget : c’est un moteur puissant pour transformer l’effort d’apprentissage en plaisir quotidien.
🚀 En résumé : Les applis ne remplacent pas tout, mais elles sont le meilleur « accélérateur de particules » pour démarrer une langue.
Ce que les applis n’enseignent clairement PAS
Ce que les applis n’enseignent clairement PAS
🚧
La Face Cachée : Ce que les applis ne vous enseignent PAS
Selon la méta-analyse de Mihaylova et le consensus académique, il existe un plafond de verre pédagogique que les algorithmes ne franchissent pas encore :
✕
La conversation spontanée : La capacité de réagir sans script et de gérer l’imprévu d’un échange réel.
✕
L’oral en « milieu hostile » : Comprendre un natif dans un restaurant bruyant ou une rue passante.
✕
Les nuances & Grammaire avancée : Maîtriser les subtilités stylistiques au-delà des structures de base.
✕
Culture & Contexte : Comprendre le « pourquoi » derrière les mots et les codes sociaux d’une langue.
✕
Penser dans la langue : Passer de la traduction mentale à une production fluide et naturelle.
💡 Le conseil de l’expert : Considérez l’appli comme votre salle de sport (musculation du vocabulaire) et la conversation réelle comme votre match. On ne gagne pas le match sans aller sur le terrain.
Comparaisons : attention !
Le problème des comparaisons entre applis de langues VS méthodes traditionnelles : pourquoi les études sont biaisées
⚖️
Le Biais de Sélection : L’angle mort de la recherche
🧪 Le défi de l’expérience contrôlée
En science, on aimerait pouvoir forcer deux groupes identiques à apprendre. Mais en réalité, on ne peut pas forcer quelqu’un à aimer une application.
Ceux qui choisissent l’appli sont souvent déjà plus technophiles et motivés. Résultat : on ne sait jamais si c’est l’outil qui est génial ou si c’est l’utilisateur qui était déjà « programmé » pour réussir.
LA VRAIE QUESTION
« Si un apprenant ultra-motivé avait utilisé une méthode papier d’excellence au lieu d’une appli, aurait-il fait mieux ? »
La science ne peut pas encore répondre avec certitude. La plupart des études comparent une application moderne (très engageante) à des méthodes traditionnelles souvent vieillissantes ou peu motivantes. Le match est donc souvent « pipé » d’avance par le design de l’expérience.
Réflexion sur les méthodologies CALL (Computer-Assisted Language Learning)
Beaucoup d’études et d’articles biaisés sur Duolingo
Peu d’études ont une méthodologie rigoureuse qui permet de tirer des conclusions sur les bénéfices des applis de langues et en plus, sur Internet, il y a beaucoup de contenus biaisés…hum. Donc on doit faire attention aux conclusios hâtives.
La conscience linguistique
L’efficacité de la conscience linguistique : une découverte intéressante
💡
La Conscience Linguistique : Le multiplicateur de progrès
L’application n’est pas une baguette magique. La recherche montre que le véritable ingrédient clé est la conscience réfléchie de l’apprenant.
🚫 L’Apprentissage PassifEnchaîner les leçons pour « finir l’arbre » ou garder sa série intacte, sans se demander pourquoi une phrase est construite ainsi.
💎 La Conscience LinguistiqueS’arrêter une seconde pour comprendre la structure. Quand l’apprenant devient conscient des mécanismes, ses résultats bondissent.
Verdict : L’application facilite l’accès au savoir, mais c’est votre curiosité intellectuelle qui transforme l’information en compétence. Une application n’est efficace que si vous l’utilisez pour réfléchir à la langue, pas juste pour cliquer.
L’efficacité de la conscience linguistique : une découverte intéressante
📜
La Conclusion Officielle : L’Avertissement de Mihaylova
“
« Nos résultats semblent offrir une efficacité positive pour les applications MALL […] cependant ces résultats doivent être approchés avec prudence, car nos résultats ont aussi révélé un risque de biais élevé et une qualité globale basse des preuves dans toutes les études et les résultats. »
” Ce que cela signifie pour vous :
Oui, sur le papier, les applications semblent gagner le match. Mais la science nous dit de rester humbles : les preuves ne sont pas encore assez « propres » pour affirmer que c’est l’application seule qui fait le miracle.
Le doute persiste : est-ce l’outil qui est puissant, ou les chercheurs qui n’ont étudié que les élèves les plus motivés ?
Méta-analyse Mihaylova et al. • Revue de la
littérature scientifique
Le Bilan
✅ Verdict & Recommandations
Efficacité des applis de langues en 2025 : ce que la recherche académique ne peut pas dire
⏳
Le Grand Angle Mort : Le Long Terme
Il y a une question à laquelle aucune étude académique en 2025 ne sait répondre : que reste-t-il après l’écran ?
🚀 L’effet « Sprint »
Les études mesurent l’efficacité sur 3 ou 4 mois. C’est la phase de lune de miel où tout est nouveau et motivant.
🏔️ Le « Plateau » B1
Nous n’avons aucune donnée sérieuse sur la capacité d’un utilisateur d’appli à franchir le cap de l’autonomie réelle.
Ce que la science ne peut pas dire : Si un niveau B1 obtenu sur smartphone survit à une conversation de 2 heures avec un locuteur natif dans un contexte stressant, ou s’il s’évapore dès que l’abonnement s’arrête.
L’absence de suivi à long terme reste le plus grand défi de la recherche sur le MALL (Mobile Assisted Language Learning).
Les applis pour apprendre, ça marche ? : verdict final basé sur la science
Le Verdict de la Recherche Indépendante
Synthèse des certitudes académiques (2020 – 2025)
Oui, les applications fonctionnent, mais leur succès repose sur 6 conditions non négociables :
01. Le Sprint de DépartUltra-efficace pour les 6 premiers mois (niveau débutant complet).
02. La Musclation LexicaleUne accumulation de vocabulaire supérieure aux méthodes classiques.
03. L’Ancrage de l’HabitudeIdéal pour instaurer une pratique quotidienne sans friction.
04. Le Plafond de la FluiditéElles ne vous rendront jamais courant(e) sans compléments réels.
05. Le Moteur PersonnelL’appli ne crée pas la motivation, elle ne fait que l’entretenir.
06. La Posture ActiveLa conscience réfléchie de ce qu’on apprend décuple les résultats.
🛡️
Note Méthodologique
Cet article s’appuie uniquement sur des études peer-reviewed publiées dans des journaux académiques et des méta-analyses universitaires indépendantes. Aucune donnée provenant d’études financées par des développeurs d’applications n’a été incluse. Les recherches citées (Mihaylova 2022, Bouzidi 2019, González-Fernández 2025, Loewen 2020) garantissent l’impartialité de ces conclusions.
Le secret des polyglottes ? Ce n’est pas le don, c’est l’habitude.
Apprendre plusieurs langues demande de la régularité. Découvrez notre plan d’action complet pour pirater votre cerveau et transformer vos efforts en automatismes.
Passez de la « théorie » à la pratique réelle 🚀
Vous avez les bases grâce aux applis ? Il est temps de franchir le cap de la fluidité avec un accompagnement sur-mesure en Français, Espagnol ou Anglais.
✨ Accompagnement pédagogique basé sur les dernières recherches en neurosciences.