Compréhension écrite n°15 – L’agriculture urbaine, sujet corrigé – FLE – DALF C1 – PREMIUM

Nous vous proposons aujourd’hui un sujet de compréhension écrite en français (FLE) autour d’un thème récemment donné à l’examen de DALF C1 (décembre 2020) : l’agriculture urbaine.

Cet exercice est adapté pour des niveaux C1-C2. Ce contenu PREMIUM est réservé à nos abonnés.

Plan du billet :

  • Lecture de l’article
  • Questions de compréhension écrite
  • Corrigés
  • Banque de vocabulaire DALF C1

*Précision importante : Notre travail est protégé par le droit de la propriété intellectuelle. Il n’est pas autorisé de le réutiliser ni partiellement ni en totalité sans notre accord, de le modifier, ni d’en faire usage sans notre accord, cela constituerait une fraude. Pour toute demande d’utilisation, utilisez le formulaire en bas de page.

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Crédit : Gigi – Unsplash

Article : Les villes du futur et l’agriculture urbaine

Voici l’article sur lequel porte la compréhension écrite (environ 1000 mots) :

Les villes du futur et l’agriculture urbaine

par l’équipe de rédaction de Polyglottes, publié le 15 décembre 2020

Nos villes évoluent en même temps que nos habitudes et que nos préoccupations, et en particulier nos préoccupations environnementales. On entend de plus en plus parler de « smart cities », terme anglais signifiant « villes intelligentes », où les technologies de la communication sont mises à profit pour améliorer la vie des habitants mais aussi la gestion de l’énergie et des déchets, on parle aussi aujourd’hui d’agriculture urbaine. Mais est-ce une utopie? …(RÉSERVÉ AUX ABONNÉS).

C’est terminé!  Vous avez appris des choses? Aimé le sujet? Eu des difficultés? Vous pouvez en discuter avec les autres participants et apprenants dans notre groupe Facebook (plus de 61 000 membres, apprenants et professeurs de FLE).

Vous pouvez aussi vous entraîner sur d’autres sujets de compréhension écrite en français ici.

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Compréhension écrite n°14 en français : les neuromythes (corrigé)- FLE niveaux C1-C2 – PREMIUM

Bonjour à tous!

Nous vous proposons aujourd’hui un exercice inédit de compréhension écrite en français sur un sujet passionnant : les neuromythes en éducation! L’article sur lequel nous vous proposons de travailler a été rédigé par Luc Rousseau, chercheur et professeur de psychologie. Il vous permet de renforcer vos compétences en compréhension écrite en français sur un sujet complexe, les neuromythes.

Cet exercice est adapté à des niveaux C1-C2.

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Plan du billet :

  • Lecture de l’article
  • Questions de compréhension écrite
  • Corrigés

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Compréhension écrite n°12 en français : « Le coronavirus va-t-il mettre fin au tourisme de masse ? » via Usbek & Rica (B2-C1) – PREMIUM

Le COVID a causé de grands changements dans nos modes de vie. Quel impact aura-t-il sur le tourisme de masse ? Voici donc un exercice de compréhension écrite sur l’actualité, qui porte sur un article publié par le magazine Usbek & Rica. Et pour vous donner un coup de pouce, l’exercice est entièrement corrigé à la fin du billet!

Cet exercice est adapté pour des niveaux B2 et C1.

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Plan du billet :

  • Lecture de l’article
  • Questions de compréhension écrite
  • Corrigés

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RAPPEL : Comment utiliser nos ressources dans le respect du droit de la propriété intellectuelle?

Vous pouvez :

-partager les publications telles qu’elles (sans rien modifier) ✅

-les utiliser vous-même pour apprendre ✅

Vous ne pouvez pas …🚫

-copier le contenu en vous l’appropriant (modifier le fond, les couleurs, en gardant nos idées par exemple) = c’est du plagiat

-vous inspirer de nos idées sans nous mentionner = c’est du plagiat

-faire une utilisation commerciale ou promotionnelle des nos contenus = c’est du plagiat et c’est puni par la loi

Fin du petit rappel 🙂 

Soyez toujours respectueux du travail d’autrui comme vous voudriez que tout le monde le soit avec votre propre travail!

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Compréhension écrite n°12 en français : « Le coronavirus va-t-il mettre fin au tourisme de masse? » via Usbek & Rica (B2-C1)

C’est terminé!  Vous avez appris des choses? Aimé le sujet? Eu des difficultés? Vous pouvez en discuter avec 49 000 autres apprenants et profs dans notre groupe Facebook.

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Compréhension écrite n°10 FLE : Le Web fête ses 30 ans – B2/C1 – PREMIUM

Entraînez-vous à la compréhension écrite en français avec ce tout nouvel exercice qui porte sur un sujet passionnant : les 30 ans de la création d’Internet, à travers les yeux de ceux qui l’ont créé. Cet exercice est idéal pour préparer la compréhension écrite au DELF B2 et au DALF C1.

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les 30 ans de la création d'internet compréhension écrite FLE français.jpg

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Correction de la compréhension écrite n°9 FLE «Une brève histoire du futur de la mobilité » – PREMIUM

Voici la correction du sujet de compréhension écrite sur le futur de la mobilité. Cliquez ici pour retrouver l’article original : Une brève histoire du futur de la mobilité.

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Photo de Matheus Bertelli sur Pexels.com

Compréhension écrite n°9 en français «Une brève histoire du futur de la mobilité » – FLE – PREMIUM

On est de retour avec un nouvel exercice de compréhension écrite en français et aujourd’hui, vous allez travailler sur la question de la mobilité dans le futur ! La lecture et l’exercice sont faits pour des niveaux B2 et plus et peuvent vous servir d’entrainement à la compréhension écrite au DELF B2.

Contenu

-Article

-Questions de compréhension

-Corrigés

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Compréhension écrite n°9 en français «Une brève histoire du futur de la mobilité» – FLE – PREMIUM

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Compréhension écrite au DELF B2 : exercice inspiré d’un sujet donné à l’examen en juin 2018 sur la classe inversée — FLE — PREMIUM

Nous avons choisi un sujet particulièrement intéressant pour vous aujourd’hui si vous apprenez le français et cherchez à perfectionner votre maîtrise de la compréhension écrite. Alors si vous ne savez pas encore ce qu’est la classe inversée, il est temps pour vous de faire cet exercice de compréhension écrite. Il s’inspire d’un sujet donné à l’examen de DELF B2 en juin 2018 en Allemagne, d’après ce que nous ont rapporté nos étudiants qui l’ont passé.

exercice de compréhension écrite B2 français learning French.jpg

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Compréhension écrite n°9 FLE : « Attention, donner des livres à l’Afrique nuit gravement à sa santé éditoriale » – B2/C1 – PREMIUM

Le sujet de compréhension écrite n°9 est là ! Il va vous permettre de vérifier votre compréhension d’un sujet d’actualité en français et constitue un excellent entraînement aux questions de compréhension écrite pour ceux qui préparent l’examen de DELF.

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« La table des livres de la rentrée littéraire, dans la librairie « Brouillon de Culture » à Caen » Source : AFP PHOTO / MYCHELE DANIAU

Compréhension écrite n°9 FLE : « Attention, donner des livres à l’Afrique nuit gravement à sa santé éditoriale » – B2/C1

L’article

L’article que vous allez lire est extrait du journal Le Monde et date d’avril dernier sur le thème des livres en Afrique.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour le consulter:

Attention, donner des livres à l’Afrique nuit gravement à sa santé éditoriale

Vous pouvez aussi télécharger cet article en format PDF en cliquant ici : PDF Article -Attention, donner des livres à l’Afrique nuit gravement à sa santé éditoriale

10 questions de compréhension écrite FLE (difficulté : intermédiaire)

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Compréhension écrite n°8 FLE « Le château aux 25000 proprios* » – B1 – PREMIUM

Polyglotworld n’a pas juste pour ambition de vous donner des ressources et astuces pour progresser en langues, non, non non, on veut aussi vous faire rêver… Ce sera chose faite (nous l’espérons) avec ce sujet que l’on vous a concocté d’après un article récent sur un château français. Mais qu’a-t-il de si spécial ?

Si vous brûlez de le découvrir, c’est par ici !

Contenu :

  • Document authentique
  • Questions de compréhension écrite
  • Corrigés

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* Note: « Proprio » est l’abréviation du mot « propriétaire »

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Compréhension écrite n°8 en français « Le château aux 25000 proprios* »

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Compréhension écrite n°7 pour préparer le DALF C1 sur la gestion des déchets nucléaires (avec corrigés) – FLE – PREMIUM

Note : 4.5 sur 5.

Voici un sujet de compréhension écrite à la façon du DALF C1 sur un thème crucial : la gestion des déchets radioactifs. Découvrez le sujet adapté pour le perfectionnement en FLE et l’exercice correspondant dans ce billet! L’exercice est corrigé.

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Crédit : Futura Sciences

Compréhension écrite n°7 pour préparer le DALF C1 sur la gestion des déchets nucléaires • FLE

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Compréhension écrite n°4 FLE : la diversité à la télévision française – PREMIUM

C’est l’heure de notre rendez-vous hebdomadaire sur le blog pour une nouvelle compréhension écrite du français avec un article d’actualité qui va en particulier vous faire travailler la compréhension des données chiffrées.

L’article aborde le thème de la diversité à la télévision française. Le sujet se décompose en 2 parties: lecture de l’article puis vous passez aux questions de compréhension écrite. Cet exercice vous permet de préparer la section « compréhension de l’écrit » au DELF B2.

Billet mis en ligne en 2017 et actualisé en février 2021

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Photo de Sharefaith sur Pexels.com

Je m’entraîne pour le DELF B2

Au DELF B2, une des 4 sections de l’examen évalue votre compréhension de l’écrit. Les documents sont souvent des articles de journaux et de magazines francophones, ou encore des articles de blogs.

Les thèmes peuvent être variés : des sujets de société sur la famille, les études, le travail, l’environnement, les relations sociales, la science, la technologie par exemple.

Compréhension écrite FLE

L’article que nous avons choisi traite du thème de la diversité à la télévision française.

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C’est terminé pour aujourd’hui! N’hésitez pas à explorer les rubriques de ce blog (page d’accueil) pour découvrir d’autres sujets et ressources (400 articles en ligne, en accès libre) et à nous rejoindre sur Facebook pour échanger avec 61 000 apprenants et profs de français!

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Correction du sujet de compréhension écrite n°3 sur le thème « manger local » – Niveaux B2 et plus – FLE – PREMIUM

Vous ne savez pas ce que c’est un « locavore »? Pour tous ceux qui veulent progresser dans leur compréhension du français, voici la correction du sujet de compréhension écrite de la semaine qui parle d’un sujet très tendance.

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Corrigé du sujet de compréhension écrite n°3 « manger local »

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Compréhension écrite n°3 : « Manger local» – Niveaux B2 et plus – FLE – PREMIUM

Une nouvelle année commence, nous espérons que vous avez fait le plein de repos et de motivation et nous vous proposons un tout nouveau sujet de compréhension écrite de la semaine si vous apprenez le FLE (français langue étrangère) pour bien la démarrer.

Il s’agit d’un article du journal Le Monde sur le thème de manger local. L’article et l’exercice sont adaptés pour des niveaux B2 et plus, vous pouvez ainsi vous entraîner pour l’examen de DELF B2.

Contenu :

  1. Article
  2. Questions de compréhension de type DELF B2
  3. Lien vers les corrigés

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Crédit : Charles Platiau / Reuters

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Compréhension écrite n°2 pour le DELF B2 : « La guerre du savon de Marseille repart de plus belle » – FLE – PREMIUM

C’est parti pour le sujet de compréhension écrite n°2 !

Pour vous aider à progresser dans la maîtrise du français, on a choisi cette fois un article qui aborde la dimension économique d’un produit français phare : le savon de Marseille. Vous savez, le fameux cube blanc ou coloré que l’on retrouve aujourd’hui dans toutes les salles de bains et qui permet de faire sa toilette ou de laver à la main le linge délicat? 

L’article qui suit puis les questions vous permettront d’en apprendre beaucoup sur l’actualité du savon de Marseille tout en vous préparant aux questions de compréhension écrite du DELF B2.

Pour retrouver le sujet de compréhension écrite de la semaine dernière voici le lien: Compréhension écrite n°1 pour le DELF B2 : « À Nancy, une solution à la solitude de l’entrepreneur »

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« La guerre du savon de Marseille repart de plus belle »- compréhension écrite FLE

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Un cube de savon de Marseille

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Compréhension écrite n°1 pour le DELF B2 : « À Nancy, une solution à la solitude de l’entrepreneur » – FLE – PREMIUM

Aujourd’hui, nous inaugurons sur le blog un nouveau type d’exercices de préparation au DELF : la compréhension de l’écrit. Nous avons proposé jusqu’ici de nombreux exercices de préparation à la compréhension orale pour des niveaux B1 et plus ( => voir ici ), et voici maintenant le début de la série des exercices de compréhension de l’écrit. Nous avons choisi comme premier sujet un article tout récent publié par le journal le Monde sur un thème d’actualité que nous vous laissons découvrir !

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Important : Ce travail est protégé par le droit d’auteur. Tous les droits sont réservés. 

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Compréhension écrite n°1 pour le DELF B2 : « À Nancy, une solution à la solitude de l’entrepreneur »

L’article

Au DELF B2, une section de l’examen est consacrée à l’évaluation de votre compréhension de l’écrit. Les documents sont souvent des articles de journaux et de magazines francophones, ou encore des articles de blogs.

Les thèmes peuvent être variés : des sujets de société sur la famille, les études, le travail, l’environnement, les relations sociales, la science, la technologie par exemple.

L’article que nous avons choisi traite du thème de l’entreprenariat.

Voici le lien pour le découvrir : À Nancy, une solution à la solitude de l’entrepreneur

Vous pouvez aussi télécharger le document en format PDF ici : A Nancy, une solution à la solitude de l’entrepreneur.

Une fois que vous l’avez lu, vous pouvez passer aux exercices de compréhension. Vous pouvez aussi lire les questions avant de lire l’article (cela peut être une stratégie pour le DELF).

8 questions de compréhension de type DELF

Comme à l’examen, les questions de compréhension suivent l’ordre du texte.

1. Listez 5 éléments qui permettent de décrire la Poudrière:

A…………………….

B…………………….

C…………………….

D…………………….

E…………………….

2. Citez deux éléments qui caractérisent la solitude de l’entrepreneur et qui ont poussé le fondateur de la Poudrière à créer cet espace :

A……………………

B……………………

3. Parmi les éléments suivants, lesquels ne font pas partie des avantages d’un espace de travail partagé comme la Poudrière ?

A. le prix avantageux

B. recréer du lien social

C. le partage des tâches

D.éviter la solitude

E. la mise en commun des savoir-faire

4. Vrai ou Faux?

A. L’ambiance est particulièrement détendue à la Poudrière V/ F

B. Des collaborations se créent entre entrepreneurs dans l’open space V/F

C. Chacun travaille de manière totalement indépendante des autres V/F

D. Il n’y a que des avantages à cette formule de coworking V/F

E. Au fil du temps, un esprit d’équipe émerge spontanément à la Poudrière V/F

5. Pourquoi des entretiens de sélection sont-ils organisés pour rejoindre le rang des coworkers ? Sélectionnez TOUTES les réponses correctes.

A. le lieu n’est pas adapté à tout le monde

B. les tarifs sont très chers

C. l’ambiance dépend des personnes

D. certaines professions ou activités ne sont pas les bienvenues

6. À votre avis, que signifie cette phrase : « les commerciaux n’ont pas droit de cité »? Expliquez.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7. Donnez 2 adjectifs qualifiant ce type de coworking selon ses créateurs :

A……………………..

B……………………..

8. Vrai ou Faux? D’après les fondateurs de la Poudrière, l’activité est assez rentable.

VRAI

FAUX

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Corrigés

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