Le DALF C1 est un examen de français de niveau avancé qui exige une maîtrise approfondie de la langue française, tant à l’écrit qu’à l’oral. Pour viser une note élevée dans toutes les sections de l’examen, il est nécessaire de démontrer votre maîtrise du français au niveau C1. Pour cela, il est important de varier les structures de vos phrases et de commettre très peu d’erreurs grammaticales. Nous vous proposons dans ce billet 4 structures grammaticales avancées en français pour que votre copie et votre production orale se démarquent au DALF C1.

Structures grammaticales avancées pour le DALF C1
1. Inversions stylistiques
L’inversion stylistique va positionner le sujet après le verbe, ce qui est rare en français et se fait uniquement dans un style soutenu.
Il faut noter qu’il ne s’agit pas ici des inversions que l’on fait dans des phrases interrogatives (ex : Où vas-tu ?).
Résultat : l’inversion stylistique impact la construction de la phrase en mettant l’accent sur certains éléments de la phrase, notamment les mots se trouvant en début de phrase.
Exemples :
- Jamais n’avais-je vu un tel spectacle (en langage standard : Je n’avais jamais vu un tel spectacle)
- Rarement a-t-on observé un phénomène aussi intriguant. (en langage standard : On a rarement observé un phénomène aussi intriguant)
Un autre exemple d’inversion stylistique un peu différent, exprimant un souhait :
- Puissiez-vous comprendre enfin que ce sujet est crucial pour nous, les riverains.
2. Participes présents et passés comme adjectifs
L’utilisation des participes passés et présents peut enrichir votre style à l’oral et à l’écrit pour le DALF C1.
Pourquoi ? Car cela ajoute une forme de sophistication à vos propos. Exemples :
- Un homme fatigué par le voyage s’est effondré sur le banc.
- Les questions posées lors du débat ont suscité de vives réactions.
- Ayant écrit plusieurs fois à la mairie, j’attends toujours une réponse.
- Cherchant à comprendre de quoi il s’agit, j’ai fait mes recherches.
On peut aussi miser sur le gérondif pour varier les formes :
- Il est venu constater les dégâts, et en voyant ce qu’il s’est passé, il a immédiatement contacté l’assurance.
Cas d’emploi du gérondif en français : rappel
Gérondif : EN + radical du verbe- ANT exemple : en mangeant
- 1) Simultanéité = Deux actions se déroulant en même temps
- Exemple : Elle chante en prenant sa douche
- 2) Manière = “COMMENT” une action est réalisée, de quelle façon
- Exemple : Il est arrivé au bureau en courant
- 3) Cause / Circonstance = Raison d’une action ou moyen
- Exemple : En arrivant en retard, il a manqué le début de la réunion
- 4) Condition = Équivalent à “si”
- Exemple : En étudiant sérieusement, tu réussiras ton examen
- 5) Opposition (avec “tout”)
- Insiste sur la simultanéité ou l’opposition
- Exemple : Il travaille tout en étant malade
3. Utiliser des subordonnées et maîtriser le subjonctif
Une subordonnée est une portion de phrase qui a un verbe conjugué et qui dépend d’une proposition qu’on appelle “principale”.
La subordonnée est introduite par un mot subordonnant comme “parce que” (subordonnée de cause), “bien que” (subordonnée de concession) etc.
Ces structures permettent d’enrichir vos phrases et d’exprimer des nuances :
- Bien qu’il soit fatigué, il a poursuivi ses efforts avec détermination.
- Pour peu que vous vous y appliquiez, vous obtiendrez d’excellents résultats au DALF C1 (subordonnée de condition).
Pour vous aider à construire vos propositions subordonnées et améliorer vos écrits au DALF C1, voici un tableau des principaux mots subordonnants en français :
| Type de subordonnée | Mots subordonnants |
|---|---|
| subordonnée de temps | quand, lorsque, après que, avant que, dès que, tandis que, pendant que |
| subordonnée de cause | parce que, puisque, comme, étant donné que, vu que |
| subordonnée de but | pour que, afin que, de peur que, de crainte que |
| subordonnée de conséquence | si bien que, de sorte que, au point que, tellement… que |
| subordonnée de condition | si, à condition que, pourvu que, au cas où, en admettant que |
| subordonnée d’opposition ou de concession | bien que, quoique, même si, alors que, malgré que |
| subordonnée de comparaison | comme, ainsi que, de même que |
| subordonnée de manière | comme, en, sans que |
4. Expressions impersonnelles et tournures passives
Alterner des formes actives et des formes passives montre votre maîtrise du français à l’oral et à l’écrit. Par exemple, au lieu de dire “les ingénieurs ont conçu les éoliennes”, on peut dire “les éoliennes ont été conçues par les ingénieurs”.
Les tournures impersonnelles sont également très utiles à connaître et à placer : vous utiliserez “il s’agit de…”, “il est nécessaire de…”, “il est crucial de…”, etc. Nous les expliquons ici.
Ces constructions ajoutent de la variété à votre style, par exemple dans les phrases suivantes :
- Il est regrettable que certains candidats négligent la préparation grammaticale (c’est une tournure impersonnelle)
- Cette œuvre littéraire se lit aisément, malgré sa complexité apparente (c’est une forme passive, “l’oeuvre” devient sujet du verbe “lire”)
Entraînement
Comment pourriez-vous améliorer le style des phrases suivantes ? Vous pouvez transformer la phrase mais en conservant le sens.
1. Je ne peux rien dire pour le convaincre.
2.Les éditeurs sont inquiets pour les livres en format papier par rapport à la diffusion massive des livres numériques.
3. J’ai regardé la leçon et je n’ai pas compris.
4. Il est arrivé pour aider sa famille.
5. Applique-toi, tu réussiras.
Postez vos propositions en commentaires !
Stratégies de préparation pour le DALF C1
Compétences linguistiques essentielles au niveau C1
C1 correspond à un niveau d’utilisateur expérimenté (niveau autonome).
Cela signifie qu’au niveau C1 vous avez les capacités suivantes :
- Comprendre des textes longs et exigeants et saisir des significations implicites
- vous exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher vos mots
- Utiliser le français de façon efficace et souple dans la vie sociale, professionnelle ou académique
- vous exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester votre contrôle des outils linguistiques d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours
Pour réussir le DALF C1, concentrez-vous donc sur :
- La maîtrise de la grammaire en français, préparez-vous avec le manuel de référence qui est Grammaire progressive du français (B1-B2 et B2-C1)
- Travailler le lexique dans des sujets variés : sciences, technique, communication, jardinage, médias…et apprenez à utiliser des mots spécifiques à bon escient. Attention, n’exagérez pas, ne placez pas une multitude de mots soutenus et faites attention au contexte socio-linguistique !
- La fluidité de l’expression (évitez de surcharger vos phrases, le plus important c’est que vos idées soient logiques et s’enchaînent correctement)
Conseils généraux de préparation au DALF C1
L’examen de DALF C1 est considéré comme assez difficile. Il est long et demande une bonne préparation. N’y allez pas “en touriste”, vous avez peu de chances de le réussir.
Pour réussir le DALF C1, travaillez sur des examens modèles officiels (sur le site de France éducation international) et :
- Pratiquez l’écrit régulièrement, au moins 1 fois par semaine et corrigez-vous (faites-vous corriger). Faites attention aux corrections faites par l’IA (chatGPT par exemple), elles ne sont pas fiables à 100%
- Lisez des textes variés, écoutez des podcasts et des émissions de radio sur des sujets d’actualité et entraînez-vous à prendre des notes puis à les résumer à haute voix, de manière fluide, vous trouverez des écoutes sur RFI par exemple
- Entraînez-vous aux exercices de synthèse et d’argumentation (section de production écrite du DALF C1)
- Consultez ces Outils DALF C1 et C2 avec 41 manières d’exprimer l’opinion, la certitude et l’atténuation – FLE – PREMIUM
Et pour vous entraîner au DALF C1 avec un professeur expérimenté, c’est par ici :
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1.Je ne peux rien dire pour le convaincre.
Rien puis-je dire pour le convaincre, rien!
2.Les éditeurs sont inquiets pour les livres en format papier par rapport à la diffusion massive des livres numériques.
Les éditeurs s’inquiètent pour les livres en format papier, tandis que les livres numériques se diffusent en masse.
3. J’ai regardé la leçon et je n’ai pas compris.
Bien que j’aie regardé la leçon je n’ai pas compris.
Ou
Après avoir regardé la leçon, je ne parviens pas à comprendre.
4. Il est arrivé pour aider sa famille.
Enfin est-il arrivé pour qu’il puisse aider sa famille.
5. Applique-toi, tu réussiras.
Pour peu que tu t’appliques, tu réussiras.
Phoebe W.