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Production écrite au DELF B2 : exemple de lettre formelle au maire sur un projet de café alternatif – FLE

Bonjour à toutes celles et tous ceux qui préparent le DELF B2!

Nous vous proposons de découvrir un nouveau modèle de lettre formelle pour proposer au maire de votre ville un projet d’ouverture d’un café alternatif.

Ce sujet est inspiré d’un sujet actuellement donné aux examens de DELF B2 (février 2021) dans de nombreux centres d’examens.

Pour préparer au mieux le DELF B2, apprenez comment se présente cet exercice qui consiste à écrire une lettre formelle, et comment le réaliser en gagnant le maximum de points pour réussir l’épreuve. Ce sujet est conforme au nouveau format du DELF.

Voici comment s’organise ce billet :

  1. Sujet de la lettre formelle
  2. Barème de notation au DELF B2
  3. Analyse du sujet
  4. Modèle de production écrite
  5. Conclusion / pour vous entraîner à la production écrite au DELF B2

*Précision importante : Notre travail est protégé par le droit de la propriété intellectuelle. Il n’est pas autorisé de le réutiliser ni partiellement ni en totalité sans notre accord, de le modifier, ni d’en faire usage de manière promotionnelle ou commerciale, cela constituerait une fraude. Pour toute demande d’utilisation, utilisez le formulaire en bas de page.

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RAPPEL : Comment utiliser nos ressources dans le respect du droit de la propriété intellectuelle?

Vous pouvez :

-partager les publications telles qu’elles (sans rien modifier) ✅

-les utiliser vous-même pour apprendre ✅

Vous ne pouvez pas …🚫

-copier le contenu en vous l’appropriant (modifier le fond, les couleurs, en gardant nos idées par exemple) = c’est du plagiat

-vous inspirer de nos idées sans nous mentionner = c’est du plagiat

-faire une utilisation commerciale ou promotionnelle des nos contenus = c’est du plagiat et c’est puni par la loi

Fin du petit rappel 🙂 

Soyez toujours respectueux du travail d’autrui comme vous voudriez que tout le monde le soit avec votre propre travail!

1. Sujet de la lettre formelle

Ce sujet est un sujet original, nous l’avons créé en nous inspirant d’un sujet qui est réellement donné au DELF B2 actuellement et selon les informations rapportées par nos étudiants qui ont passé l’examen récemment.

Ce sujet n’est pas sujet exact de l’épreuve, il constitue un entraînement pour vous préparer à la production écrite.

2. Barème de notation de la production écrite au DELF B2

L’exercice de production écrite au DELF B2 est noté sur 25 points, soit 1/4 des points de l’examen. Le barème est ce qui montre les critères que les correcteurs utilisent pour vous noter et comment sont attribués les points. Regardez-le attentivement pour bien savoir à quoi vous devez faire attention et comment vous préparer.

Voici le détail du barème de la production écrite au DELF B2 :

3. Analysons le sujet

Qui écrit? Vous êtes habitant d’une petite ville, vous écrivez en tant que tel

À qui? Le maire de la ville

Pourquoi? Pour lui proposer un projet

Comment? En écrivant une lettre formelle afin de le convaincre que ce projet en vaut la peine et pour lui demander de vous aider

Quelles sont les spécificités de la lettre formelle au DELF B2 ?

  • C’est un exercice d’argumentation : vous donnez des arguments pour convaincre le maire que votre projet est intéressant et qu’il doit le soutenir
  • Votre écrit doit respecter une forme spécifique : il s’agit d’écrire une lettre de demande. C’est un type de lettre formelle,  il faut donc un objet, une formule d’appel, et une formule de politesse à la fin (voir modèle plus bas).

Les clés pour réussir cet exercice de production écrite au DELF B2 résident dans :

– le respect du format attendu (destinataire, expéditeur, formule de politesse, objet, 250 mots +/- 10%…)

– le détail des explications (notamment les raisons qui vont motiver le maire à soutenir le projet de café alternatif que vous proposez)

4. Modèle de réponse lettre de demande

Remarques et conseils : la production écrite au DELF B2

Nous allons vous proposer ci-dessous un modèle de lettre formelle que vous pouvez écrire dans le cadre de la production écrite au DELF B2 et pour répondre au sujet donné.

1/Gardez bien en tête qu’il y a plusieurs manières de faire une lettre formelle pour proposer le projet de café alternatif, ce n’est pas l’unique réponse possible ni une réponse idéale. Cette réponse est réalisée par une élève qui a préparé l’épreuve pendant 5 mois et qui a rédigé environ 20 productions écrites sur différents thèmes.

2/Ne copiez pas cette réponse à l’examen, préparez la vôtre en vous inspirant de la méthode que nous vous proposons.

3/À l’examen du DELF B2, vous écrirez votre lettre à la main, en format papier. Ne vous entraînez pas uniquement à taper vos lettres à l’ordinateur, préparez-vous dans les conditions de l’examen!

4/ Le paratexte (le nom du destinataire, de l’expéditeur, la signature…) ne comptent pas dans le nombre de mots. C’est néanmoins utile de le préciser car la mise en forme est évaluée dans le barème, c’est un des critères. Le respect de la consigne (lettre formelle ici) compte aussi.

5/Enfin, il n’est pas demandé d’écrire une lettre parfaite, un petit nombre de fautes est toléré au DELF B2 (référez-vous au barème que nous vous présentions plus haut).

Voici un exemple de lettre formelle réalisée par une élève, Paula, qui a donné son accord pour la publication sur ce blog.

Légende de la correction :

  • En orange les formules correctes ou améliorées
  • Les fautes sont barrées (commençait)
  • Les connexions logiques sont mises en relief en vert
  • Entre crochets […]et en gras, la structure de l’écrit pour vous aider à comprendre (il ne faut pas l’écrire !)

—————————

Lauriane BOULET

2 rue de la carpe

81600 Gaillac

Monsieur le Maire de Gaillac

70 Place d’Hautpoul,

81600 Gaillac

Gaillac, le 14 février 2021

Objet : Demande de mise en place d’un café alternatif zéro déchets

 [ Formule d’appel ] Monsieur le Maire*,

 [ Se présenter ] J’habite Gaillac depuis des décennies et en tant qu’une qu’habitante, j’ai vu la ville évoluer : les petits commerçants disparaissent, et c’est devenu difficile de réparer nos produits électroménagers car les spécialistes sont chaque fois de moins en moins nombreux. Acheter en revanche, c’est facile, car puisque tout le monde peut acheter sur Internet et se faire livrer en moins de 48 heures! Je pense qu’il faut stopper cesser d’encourager la surconsommation et promouvoir la réparation.

[ Expliquer l’objet du courrier ]  Je vous écris cette lettre car en lisant des articles dans les journaux, j’ai vu qu’il y a une tendance qui augmente : il y a des bars et des cafés aussi où les clients peuvent venir avec leurs objets et apprendre à les réparer avec des professionnels ou des bricoleurs. 

 [ Développement/argumentation ] [ argument 1 souligné ] D’après moi, ces cafés (« repair cafés ») créent du lien social : les gens peuvent venir se rencontrer, discuter et échanger des connaissances. Cela permet un échange d’informations mais aussi de se sentir moins seul, et les bricoleurs peuvent être utiles. Ce café alternatif peut aussi créer de l’emploi pour les personnes qui vont s’occuper de le du café.

[ argument 2 souligné ] Enfin, le but d’un café alternatif où les gens réparent des objets est principalement la préservation de l’environnement, au sur le long terme car nous allons recycler plus, réparer plus et jeter moins.

[ demande d’action ] Ainsi, je vous demande, Monsieur le Maire*, de soutenir ce projet, et de mettre gratuitement à disposition une salle pour créer ce café alternatif. J’aimerais avoir la possibilité de discuter de ce projet de vive voix avec vous.

[Formule de politesse] Espérant que ma requête retiendra votre attention, je vous prie d’agréer, Monsieur le Maire,  l’expression de mes salutations distinguées.

[Signature] Lauriane Boulet

——————

*Faut-il mettre une majuscule à « Monsieur le Maire »? Dans les formules de politesse, quand on s’adresse directement à la personne, oui.

Pourquoi est-ce une bonne production écrite?

Nous allons reprendre les critères du barème pour évaluer la production écrite de Paula.

-La consigne est respectée (lettre formelle + longueur d’environ 270 mots)

-Correction sociolinguistique : les caractéristiques de la lettre formelle sont respectées

-Présentation des faits : correcte

-Argumentation : les arguments sont soulignés, il y en a deux . Ils sont clairs, bien présentés, dans des paragraphes séparés.

-Cohérence et cohésion : il y a plusieurs paragraphes, des articulateurs logiques (même s’ils ne sont pas très variés), les idées sont clairement structurées, la ponctuation est correcte.

-Le vocabulaire employé est plutôt varié et approprié (se faire livrer, électroménager, les bricoleurs, créer de l’emploi…) sans être très riche

-Le vocabulaire utilisé est bien maîtrisé

-L’orthographe est globalement correcte, à 1 ou 2 erreurs près

-Bon contrôle morphosyntaxique

-Le degré d’élaboration des phrases est assez bon

Note possible : entre 18 et 22 sur 25

5. Conclusion / pour vous entraîner à la production écrite au DELF B2

Comment progresser dans la production écrite au DELF B2?

La production écrite au DELF B2 peut paraître difficile au début et requiert une bonne préparation. Voici quelques conseils :

1/Comprenez la méthode de la lettre formelle, lisez bien le barème pour savoir ce qui est attendu et ce qui est important ;

2/Entraînez-vous à faire votre propre production en vous inspirant du modèle donné. Respectez le temps imparti à l’examen et rédigez à la main sur une page A4 ;

3/ Lisez différents modèles pour avoir des idées et vous imprégner de la méthode, nous en proposons plusieurs sur ce blog (voir plus bas) ;

4/Faites-vous corriger, c’est crucial pour progresser.

5/ Pour en savoir plus sur les « repair cafés », voici un lien intéressant : Réparer pour ne plus surconsommer, le boom des Repair Cafés (Reporterre, 2019)

Pour d’autres exemples de production écrite et de production orale au DELF B2, voici les liens disponibles sur ce blog: DELF B1 et B2: ressources utiles.

Vous avez appris des choses? Aimé le sujet? Eu des difficultés? Vous pouvez en discuter avec les autres participants et apprenants dans  groupe Facebook (plus de 52 000 membres, apprenants et professeurs de FLE).

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