On lance une série de billets sur les mots du quotidien en français, pour progresser en FLE. On remarque souvent que même dans les niveaux avancés, les apprenants ne savent pas toujours nommer certains objets que l’on croise tous les jours.

Ce matériel est protégé par le droit d’auteur. Vous pouvez l’utiliser tel quel pour apprendre, mais pas le modifier ni vous l’approprier sans nous mentionner, ce serait une fraude.

Comment s’appelle ce truc ?

Nommez les 6 objets présents dans le visuel ci-dessous.

Retrouvez ensuite les réponses plus bas.

Réponses

Écoutez l’explication complète :

1. Une poignée (de porte)

• Définition : C’est la partie d’une porte que l’on tourne pour l’ouvrir ou la fermer.
• Exemple : “Je vais tourner la poignée pour entrer dans la maison.”

2. Un câble (USB)

• Définition : C’est un fil utilisé pour connecter des appareils électroniques à un ordinateur ou à une prise.
• Exemple : “Je vais brancher mon téléphone avec un câble USB pour le recharger.”

3. Une ampoule (à vis)

• Définition : C’est un objet qui produit de la lumière lorsqu’il est branché à l’électricité. On le fixe dans un support avec une vis.
• Exemple : “Je vais remplacer l’ampoule qui est grillée dans la salle à manger.”

4. Une prise (électrique)

• Définition : C’est un point où l’on branche un appareil pour qu’il fonctionne avec l’électricité.
• Exemple : “Je vais brancher le chargeur de mon téléphone dans la prise électrique.”

5. Un interrupteur

• Définition : C’est un dispositif qui permet de couper ou de rétablir le courant électrique dans une pièce.
• Exemple : “Je vais appuyer sur l’interrupteur pour allumer la lumière.”

6. Un radiateur

• Définition : C’est un appareil qui chauffe une pièce en utilisant l’énergie électrique ou le chauffage central.
• Exemple : “Je vais allumer le radiateur pour réchauffer la chambre.”

Comment aider les élèves FLE à apprendre du vocabulaire?

Activités pour débutants :

• Exercice de vocabulaire : Écrivez les mots sur des cartes et demandez aux élèves de les associer à des images ou à des définitions.
• Dialogue : Créez un dialogue simple où les personnages utilisent ces mots dans un contexte quotidien.
• Jeux de rôle : Faites jouer aux élèves des scènes où ils utilisent ces objets (par exemple, allumer une lumière avec un interrupteur).

Ces activités aideront les débutants à mémoriser et à utiliser correctement ces mots dans leur vie quotidienne.

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