DALF

Production écrite au DALF C1 : synthèse sur le thème du droit à la déconnexion – Méthode et exemple commenté (exemple 1)

Bonjour à tous!

Vous êtes nombreux à nous écrire pour nous demander encore plus de ressources méthodologiques pour préparer les examens de DALF C1 et C2. Voici un tout nouveau sujet de production écrite pour le DALF C1. Nous vous présenterons la méthode de la synthèse ainsi que l’essai au DALF C1, puis un exemple de synthèse commenté à partir de 3 articles issus des médias.

Il s’agit de notre 1er exemple de production écrite complet, vous trouverez le modèle 2 sur les voitures autonomes ici.

Découvrez la méthodologie de la synthèse, un exercice qui n’existe qu’au DALF C1.

Ce sujet est conforme au nouveau format du DALF.

Voici comment s’organise ce billet :

  1. La synthèse au DALF C1
  2. L’essai au DALF C1
  3. Les documents
  4. Exemple de synthèse commenté

A. Tableau avec les idées principales des 3 textes

B. Problématiser et trouver un plan

C. Exemple de synthèse DALF C1 : droit à la déconnexion

5.Remarques et conseils : la synthèse écrite au DALF C1

*Précision importante : Notre travail est protégé par le droit de la propriété intellectuelle. Il n’est pas autorisé de le réutiliser ni partiellement ni en totalité sans notre accord, de le modifier, ni d’en faire usage de manière promotionnelle ou commerciale, cela constituerait une fraude. Pour toute demande d’utilisation, utilisez le formulaire en bas de page.

This material is under copyright. You may not copy or distribute any part of this material. Failure to comply with the terms of this warning may expose you to legal action for copyright infringement.

RAPPEL : Comment utiliser nos ressources dans le respect du droit de la propriété intellectuelle?

Vous pouvez :

-partager les publications telles qu’elles (sans rien modifier) ✅

-les utiliser vous-même pour apprendre ✅

Vous ne pouvez pas …🚫

-copier le contenu en vous l’appropriant (modifier le fond, les couleurs, en gardant nos idées par exemple) = c’est du plagiat

-vous inspirer de nos idées sans nous mentionner = c’est du plagiat

-faire une utilisation commerciale ou promotionnelle des nos contenus = c’est du plagiat et c’est puni par la loi

Fin du petit rappel 🙂 

Soyez toujours respectueux du travail d’autrui comme vous voudriez que tout le monde le soit avec votre propre travail!

Production écrite au DALF C1 : synthèse sur le thème du droit à la déconnexion – Méthode et exemple commenté

La production écrite au DALF C1

La production écrite est la 3e partie des épreuves collectives au DALF C1.

Elle se décompose en 2 parties :
• réaliser une synthèse de plusieurs documents écrits (+/- 1 000 mots)
• réaliser un essai argumenté en se basant sur le même corpus de documents que pour la synthèse.

Vous avez 2 heures 30 pour réaliser l’épreuve de production écrite au DALF C1 et cette section vaut 25 points au total (13 points pour la synthèse et 12 points pour l’essai).

1. La synthèse au DALF C1

Voici la consigne de la synthèse telle que donnée au DALF C1 (source France Éducation International) :

« Vous faites une synthèse des documents proposés.
Pour cela, vous dégagez les idées et les informations essentielles qu’ils contiennent, vous les regroupez et les classez en fonction du thème commun à tous ces documents, et vous les présentez avec vos propres mots, sous forme d’un nouveau texte suivi et cohérent.

Attention :
– vous devez rédiger un texte unique en suivant un ordre qui vous est propre, et non mettre
deux résumés bout à bout ;
– vous ne devez pas introduire d’autres idées ou informations que celles qui se trouvent
dans les documents, ni faire de commentaires personnels ;
– vous pouvez bien entendu réutiliser les « mots-clefs » des documents, mais non des
phrases ou des passages entiers.« 

La longueur de la synthèse doit se situer entre 200 et 240 mots.

À RETENIR

La synthèse n’est pas un résumé!

Elle consiste à reprendre les informations importantes et les réorganiser.

La synthèse est un écrit objectif et neutre, structuré, mais aussi limité en nombre de mots.

Vous allez vous entraîner à la synthèse écrite au DALF C1 à partir des 3 documents que vous allez lire (liens externes).

2. L’essai au DALF C1

Le second exercice de production écrite au DALF C1, qui est obligatoire (vous ne choisissez pas entre la synthèse et l’essai!) est justement l’essai. L’essai au DALF C1 peut prendre différentes formes : il peut s’agir d’une lettre, d’un article, d’une lettre ouverte…La consigne sera différente en fonction de l’exercice demandé. Vous pouvez consulter un exemple de sujet d’essai avec une lettre ouverte ici .

S’organiser pour la production écrite au DALF C1

Vous avez 2h30 en tout et pour tout pour la production écrite (synthèse + essai) au DALF C1. Consacrez 1h10 à la préparation de la synthèse et 1h10 pour l’essai, puis gardez 10 minutes pour relire le tout.

3. Les articles

Lisez les 3 documents suivants. Vous réaliserez ensuite une synthèse de ces documents, selon la consigne générale que vous avez lue plus haut.

Document 1 :

https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A14652

Document 2 :

https://www.novethic.fr/actualite/social/conditions-de-travail/isr-rse/avec-le-teletravail-obligatoire-le-droit-a-la-deconnexion-se-fait-plus-important-que-jamais-149477.html

Document 3 :

Lire l’article (et non écouter l’émission) https://www.franceculture.fr/emissions/le-numerique-et-nous/travailleurs-hyperconnectes-quelle-responsabilite-des-entreprises

4. Exemple de synthèse au DALF C1

Synthèse au DALF C1

Nous allons nous mettre dans la peau d’un candidat qui prépare sa synthèse pendant le temps imparti soit 1h10 environ pour lire les documents et faire la synthèse.

Nous allons réaliser un tableau avec les idées principales des 3 textes afin de réaliser ensuite la synthèse efficacement. N’oubliez pas que vous êtes limité(e) en nombre de mots, vous ne pourrez pas tout mettre. Surlignez par exemple les éléments des textes selon un code :

-les idées essentielles d’une couleur (jaune par exemple)

-les idées secondaires d’une autre couleur (vert par exemple)

Vous pouvez aussi choisir une autre couleur pour mettre en relief des exemples à reprendre.

A. Tableau avec les idées principales des 3 textes

article 1 article 2article 3
« Dans le cadre du télétravail, mis en place de façon exceptionnelle ou non, le droit à la déconnexion s’applique également.« « le télétravail plusieurs jours par semaine est devenu la norme pour des millions de salariés. »tendance de la  « détox digitale » : lieux avec absence de connexion internet. 

détox digitale = nouveau marché
« Le droit à la déconnexion vise à :
assurer le respect des temps de repos et de congés ;

garantir l’équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle et familiale ;
protéger la santé des salariés. »
inconvénient du télétravail : il a « rendu floue la frontière entre vie privée et vie professionnelle.« « avec le numérique on assiste globalement à une intensification du travail » +
« une fragmentation des tâches dans l’espace et dans le temps, une perméabilité des temps. 
« Le Code du travail ne définit pas les modalités d’exercice du droit à la déconnexion et prévoit que celles-ci doivent être déterminées au niveau de l’entreprise »le « droit à la déconnexion (qui) est de plus en plus revendiqué par les travailleurs. »« les technologies médiatisent le travail »
« Les modalités pratiques peuvent être par exemple :
consignes pour ne pas répondre aux mails ou à des appels sur son téléphone portable ;
dispositifs de mise en veille des serveurs informatiques en dehors des heures de travail ;
activation des messageries d’absence et de réorientation ;
détermination d’horaires fixes pour les salariés en télétravail ;
signature automatique indiquant le caractère non impératif d’une réponse immédiate. »
« Si les outils numériques permettent de travailler presque partout sans perdre de temps, cela peut vite devenir synonyme de « disponibilité permanente«  »les cadres ont une « laisse électronique »
« Le « droit à la déconnexion » a été introduit dans la loi française en 2017, mais à ce jour, aucune contrainte, ni sanction ne sont prévues. »les responsabilités sont individualisées: l’individu porte la responsabilité de l’excès de travail et non l’entreprise, l’entreprise a du mal à se préoccuper du problème
« Avec le télétravail, toutes les barrières entre les temps de vie sautent : on est tout le temps connecté avec une charge de travail en forte hausse » (Accenture)il existe un droit à la déconnexion mais il n’est pas contraignant
« début mai, « près de 80% des télétravailleurs » ne disposaient pas d’un droit à la déconnexion et « 40 % des encadrants » déploraient une hausse de leur charge de travail. »le débat ne devrait pas porter sur la connexion ou la déconnexion, les entreprises devraient repenser le travail
« Avec le télétravail à haute dose, « certains managers ont su éviter les pressions inutiles mais d’autres se sont mis dans l’hyperactivité ou l’hypercontrôle à la limite du harcèlement«  »
CNCDH : «  »Le recours massif au télétravail pose avec une acuité nouvelle la question de la conciliation entre vie privée et vie professionnelle (…), des obligations qui relèvent de l’activité professionnelle et qui en temps normal n’ont vocation à s’appliquer que dans le lieu de travail s’appliquent au domicile, ce qui a pour conséquence d’accroître les risques psychosociaux tels que l’anxiété et l’épuisement professionnel« .

B. Problématiser et trouver un plan

Maintenant que nous avons listé les idées principales des 3 textes, on peut voir que :

-les 3 textes parlent du droit à la déconnexion

-les textes 1 et 2 parlent aussi du télétravail

-les 3 textes évoquent les limites du droit à la déconnexion (non contraignant, pas de sanction, non appliqué, le problème est celui de l’organisation du travail)

Ces thèmes peuvent nous orienter vers une problématique comme « Droit à la déconnexion et télétravail : un droit encore loin d’être acquis? ». L’idéal est de la formuler sous forme de question. La problématique va rassembler l’ensemble des textes, il faut bien la choisir!

Attention, problématiser fait partie des critères pris en compte dans le barème de la synthèse!

Puis, on définit le plan de la synthèse écrite :

1 ou 2 phrases d’introduction

Partie 1 : télétravail et droit à la déconnexion (textes 1 et 2)

Partie 2 : un droit difficile à mettre en oeuvre (textes 1, 2 et 3)

1 phrase de conclusion

C. Exemple de synthèse DALF C1 : droit à la déconnexion

Nous allons nous baser sur notre plan et sur les idées collectées dans le tableau pour rédiger une synthèse neutre, structurée et en 244 mots, sans recopier des passages des textes. Nous allons donc reformuler plus simplement les idées des textes (sans les transformer!).

(titre) Droit à la déconnexion et télétravail : un droit encore loin d’être acquis?

(intro) Le droit à la déconnexion a été mis en place en 2017 dans le droit du travail français. Il poursuit différents objectifs : permettre de préserver la santé des employés, veiller à un équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle et préserver le temps de repos. 

(Partie 1) Le droit à la déconnexion s’applique aussi en télétravail, au moment où le télétravail s’est généralisé avec la pandémie. Le télétravail permet aux employés de travailler de n’importe où, mais il comporte aussi des difficultés, et notamment la difficulté de faire la part des choses entre temps de travail et temps de repos. Il y a aussi la hausse du nombre d’heures travaillées. Ainsi, les travailleurs ont un besoin accru de déconnexion. Cependant, la généralisation du télétravail pose de nouvelles problématiques : l’application réelle du droit à la déconnexion, ou encore le fait de pallier les nouveaux risques psychosociaux.

(Partie 2) La loi précise que le droit à la déconnexion inclut de ne pas répondre aux mails sur ses heures de repos, ou encore de fixer des limites entre temps de travail et de repos. Cependant, dans les faits, on constate que les managers mettent la pression sur leurs collaborateurs (liés par une « laisse électronique ») mais aussi, et surtout, que le droit à la déconnexion est difficile à mettre en oeuvre. En effet, il n’y a ni sanctions ni caractère contraignant à la loi.

(conclusion) En somme, le droit à la déconnexion est insuffisant : il s’agirait de repenser le travail dans son ensemble.

Nombre de mots : 244

Commentaires

  • Le plan mélange bien les 3 textes, aucun texte n’est laissé de côté. Le plan nous est propre, on ne résume pas les textes les uns à la suite des autres, nous avons créé une autre logique sur la base des textes.
  • La synthèse est objective : on reprend les éléments importants des textes sans les modifier, juste en les reformulant, et sans recopier les phrases (important!). En mauve, ce sont des exemples d’expressions ou de mots qui permettent de varier le vocabulaire employé. Vérifiez que vous les comprenez (sinon cherchez-les dans le dictionnaire) et notez-les pour les employer vous aussi dans vos copies.
  • Le plan est simple et équilibré, il reprend les idées importantes et ouvre une perspective à la fin (celle proposée par le document 3).

C’est donc un bon exemple de synthèse.

Voici le barème de la synthèse écrite au DALF C1, il faut le connaître pour savoir comment vous serez notés :

5. Remarques et conseils : la synthèse écrite au DALF C1

1/ Ce modèle de synthèse écrite que nous vous proposons n’est pas l’unique réponse possible ni une réponse idéale. Il a été réalisé par une prof pour vous permettre de comprendre la méthode de la synthèse et d’enrichir votre vocabulaire à l’aide des expressions en violet dans le modèle.

2/Pour vous entraîner, réalisez votre propre synthèse sur le même thème en vous inspirant de la méthode que nous vous proposons. C’est le meilleur moyen de progresser!

3/ À l’examen du DALF C1 et C2, vous écrirez votre synthèse à la main, en format papier. Ne vous entraînez pas uniquement à taper vos essais à l’ordinateur, préparez-vous dans les conditions de l’examen!

4/ Vous devrez préciser le nombre de mots à la fin de votre copie.

5/ Enfin, il n’est pas demandé d’écrire une synthèse parfaite, un petit nombre de fautes est toléré au DALF C1 (référez-vous au barème), même si un haut degré de correction est attendu ainsi qu’une grande richesse lexicale. Par conséquent, soyez indulgents avec vous-mêmes et ne stressez pas si votre écrit ne vous semble pas « parfait »!

Pour pratiquer la production orale et écrite ainsi que la compréhension orale et écrite au DALF, voici toutes nos ressources sur ce blog: DALF C1 et C2.

Vous avez appris des choses? Aimé le sujet? Eu des difficultés? Vous pouvez en discuter avec les autres participants et apprenants dans  groupe Facebook (plus de 53 000 membres, apprenants et professeurs de FLE).

Vous souhaitez bénéficier d’une préparation efficace au DALF C1 ou C2? Découvrez notre offre de cours en ligne

fle french exams DALF preparation online

Commentez !

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l’aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion /  Changer )

Photo Google

Vous commentez à l’aide de votre compte Google. Déconnexion /  Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l’aide de votre compte Twitter. Déconnexion /  Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook. Déconnexion /  Changer )

Connexion à %s