El Día Internacional de la Mujer, celebrado cada 8 de marzo, es una fecha importante para reflexionar sobre los avances y desafíos que enfrenta la lucha por la igualdad de género en todo el mundo. Como docentes de español como lengua extranjera (ELE), es nuestra responsabilidad ofrecer a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para comprender y reflexionar sobre esta temática tan relevante. En este artículo, presentaremos diversos recursos pedagógicos que podrán ser útiles para abordar el Día Internacional de la Mujer en el aula de ELE. Esperamos que estos recursos contribuyan a promover la reflexión y el diálogo en torno a la igualdad de género y a fomentar una educación más inclusiva y equitativa.

🇫🇷 La Journée internationale des femmes, célébrée chaque 8 mars, est une date importante pour réfléchir aux progrès et aux défis que représente la lutte pour l’égalité des sexes dans le monde entier. En tant qu’enseignants d’espagnol langue étrangère (ELE), il est de notre responsabilité de fournir à nos étudiants les outils nécessaires pour comprendre et réfléchir à cette question si pertinente. Dans cet article, nous présenterons différents outils pédagogiques qui pourront être utiles pour aborder la Journée internationale des femmes en classe d’ELE. Nous espérons que ces ressources contribueront à promouvoir la réflexion et le dialogue autour de l’égalité des sexes, ainsi qu’à encourager une éducation plus inclusive et équitable.

8M, día Internacional de la Mujer : recursos para la clase de ELE

1. 8M y derechos de la mujeres : palabras importantes

¿Conoces el significado de las siguientes palabras en español?

🇫🇷 Connais-tu le sens des mots suivants en espagnol ?

Ejercicio 1

Ejercicio 2

¿Puedes hacer una frase con cada uno de ellos?

🇫🇷 Peux-tu faire une phrase avec chacun d’entre eux?

Encontrarás ayuda en este documento (página 14).

🇫🇷 Tu trouveras de l’aide dans ce document (page 14).

2. Podcasts relacionados con el Día Internacional de los Derechos de las Mujeres

Aquí hay algunas sugerencias de podcasts para escuchar y conectar con el Día Internacional de los Derechos de las Mujeres.

🇫🇷 Voici des suggestions de podcasts à écouter en espagnol pour faire le lien avec la journée internationale des droits des femmes.

Nº 118 – Día Internacional de la Mujer – Espaço Ibero-Americano – 5 de marzo de 2020

6’36

Dos abogadas y un periodista hablan sobre los estereotipos de género, lo que experimentan las mujeres a diario y la educación.

🇫🇷 Deux avocates et un journaliste parlent des stéréotypes de genre, de ce que vivent les femmes au quotidien et de l’éducation.

Enlace : https://oei.int/pt/escritorios/secretaria-geral/podcasts/dia-internacional-de-la-mujer

Palabras importantes : la igualdad – violencia de género – la crítica – la concientización – la educación – el machismo – las madres – el estereótipo – el empoderamiento

1070. Día de la Mujer – Hoy hablamos

13’23

El podcast cuenta en español la historia del Día Internacional de los Derechos de las Mujeres.

🇫🇷 Le podcast raconte en espagnol l’histoire de la journée internationale des droits des femmes.

Enlace : https://www.hoyhablamos.com/1070-dia-de-la-mujer/

E07 – Luz Adriana Pinilla con Marianne Ponsford – PODIUM PODCAST

31’50

Es la historia de una mujer colombiana que fue maltratada por su familia. Luego, ingreso una guerrilla. Tuvo une hijo que no pudo criar. Al final, decidio escaparse. Con este podcast, ademas de descubrir la situacion de una mujer de Colombia, los alumnos pueden escuchar une acento colombiano. No hace falta escuchar el podcast entero, que es muy largo.

🇫🇷 C’est l’histoire d’une femme colombienne qui a été maltraitée par sa famille. Ensuite, elle a rejoint une guérilla. Elle a eu un enfant qu’elle n’a pas pu élever. Finalement, elle a décidé de s’enfuir. Avec ce podcast, en plus de découvrir la situation d’une femme de Colombie, les élèves peuvent entendre un accent colombien. Il n’est pas nécessaire d’écouter tout le podcast, qui est très long.

Enlace : https://www.podiumpodcast.com/de-mujer-a-mujer/temporada-1/e07-luz-adriana-pinilla-con-marianne-ponsford/

3. 8M : el mundo laboral y los estereotipos de género

Sabías qué…? | Imagina las posibilidades (Barbie)

¿ Qué opinas de este anuncio ?

Mayoría oprimida, un cortometraje d’Eléonore Pourriat (subtitulado en castellano)

4. El machismo del día a día – Recursos para hablar

Acoso callejero : “Al Revés tú también te asustarías”

Frases machistas

« Machista » es un término que se utiliza para referirse a las personas que mantienen actitudes y comportamientos sexistas y discriminatorios hacia las mujeres, basados en la creencia en la superioridad del género masculino. En general, el término se refiere a aquellos que sostienen que los hombres son superiores a las mujeres en términos de habilidades, inteligencia, capacidad para liderar, y otros aspectos, lo que resulta en la negación o minimización de los derechos y la igualdad de las mujeres.

1)Mira este cartel y di lo que piensas de cada una de las frases.

-Les has escuchado alguna vez ?

-Quien las dice ?

-Porqué son frases machistas ?

-Como puedes reemplazar estas frases por otras ?

Aquí tienes mas ejemplos : Frases sexistas que hombres y mujeres debemos dejar de decir para promover la igualdad de género

2)Luego, mira este y explica lo que parece justo. ¿ Porque te parece que hay tantos juicios sobre las mujeres ?

¿ Tambien hay juicios similares sobre los hombres ?

¿Te animas a crear tu propio cartel ?

5. La violencia de género y el consentimiento

1)Ley de libertad sexual: ‘solo sí es sí’

👂 Escucha el episodio entero con este enlace

https://www.rtve.es/play/audios/14-horas/14-horas-ley-libertad-sexual-solo-si-si/5528676/

✍️ Preguntas

1.¿Qué establece la nueva Ley de libertad sexual aprobada por el Gobierno?

a) Los jueces deberán decidir entre abuso o agresión.

b) La clave estará en la edad de la víctima.

c) La clave estará en el consentimiento claro e inequívoco de la víctima.

2.¿Cuál será la pena máxima en caso de violación según la nueva Ley?

a) 10 años de prisión.

b) 15 años de prisión.

c) 20 años de prisión.

3. ¿Qué tipo de expresiones humillantes se castigarán según la nueva Ley?

a) Las que ocurran en la televisión.

b) Las que ocurran en el transporte público, fiestas privadas o en una discoteca.

c) Las que ocurran en el ámbito laboral.

4.¿Qué se plantea respecto al acoso laboral en la nueva Ley?

a) Se plantea responsabilizar a la empresa si mira para otro lado.

b) Se plantea responsabilizar a la víctima por no haber denunciado antes.

c) Se plantea castigar solo al acosador individualmente.

5. ¿Qué medidas incluye la nueva Ley de libertad sexual?

a) La creación de un teléfono de atención gratuito, centros para atender a las víctimas y juzgados específicos.

b) La creación de un teléfono de atención gratuito y la contratación de más policías.

c) La creación de un teléfono de atención gratuito y la eliminación de la figura del juez en estos casos.

2) ¿ Cuando tocar un cuerpo ?

Comenta el cartel siguiente :

¿Os ha gustado ? ¿Qué otros recursos te parecen útiles para abordar este tema en clase? Escríbenos en los comentarios.

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