Nathalie Sarraute (à ne pas confondre avec Claude Sarraute...) a été une auteure prolifique. Bien avant d'écrire des pièces de théâtre, comme Pour un oui ou pour un non, qui est au programme du Bac de français depuis la rentrée 2024, elle a longtemps écrit des romans et notamment Tropismes, où elle développe une réflexion originale.
Si vous vous préparez pour la dissertation sur Pour un oui ou pour un non, il est utile de se pencher sur ce que sont les tropismes, notion pas tout à fait évidente à comprendre du premier coup.
Mise à jour : 18 juin 2026
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- Auteur et Date : Nathalie Sarraute, 1982.
- Genre : Pièce de théâtre, Nouveau Roman.
- Le conflit : Rupture entre deux amis sur une phrase anodine.
- L'élément déclencheur : Nuance d'intonation ("C'est bien"/"ça").
- H1 (L'homme du monde) : Veut nommer, classer, normaliser.
- H2 (L'artiste) : Privilégie le flou, le ressenti, le non-dit.
- Tropismes : Mouvements intérieurs invisibles sous le dialogue.
- Style : Écriture minimaliste, phrases courtes, ping-pong.
- Le Creusement : Percer la surface pour révéler les non-dits.
- Thème central : Fragilité des liens et malentendus.
1. C’est quoi les « tropismes » pour Nathalie Sarraute ?
Tropismes est le titre d'un roman de Nathalie Sarraute publié en 1939. Cette œuvre est fondatrice : elle inaugure le mouvement du Nouveau roman.
Par "tropismes", Sarraute désigne ces mouvements et ces pensées fugaces, ces réactions presque imperceptibles qui passent rapidement à la conscience et qu'il est quasiment impossible de saisir.
Avez-vous compris? Testez-vous :
2. Les tropismes dans Pour un oui ou pour un non
Pour un oui ou pour un non est une pièce de théâtre de Nathalie Sarraute, publiée en 1982.
Elle met en scène un dialogue tendu entre deux amis, dont la relation se délite à cause d'une phrase anodine qui fait ressurgir rancœurs et non-dits. À travers une écriture minimaliste et des sous-entendus, la pièce explore les malentendus du langage et la fragilité des liens humains.
Dans la pièce, les personnages H1 et H2 représentent deux attitudes opposées :
- H1 essaie de ramener H2 vers la "normalité".
- H2 attire H1 vers son monde plus sensible.
- Malgré leurs différences, chacun est attiré par l'approche de l'autre.
Avez-vous compris? Testez-vous :
Leur interaction se joue dans les subtilités du langage, notamment dans les intonations (comme la différence entre "C'est biiien" et "ça").
C'est dans ces nuances que la pièce trouve sa force, en montrant comment les sensations deviennent langage et vice versa.
Dans Pour un oui ou pour un non, le dialogue semble fluide et ordinaire, mais cache une véritable profondeur : les tropismes sont ce qui est en-dessous de la surface, en-dessous de ce qui est VRAIMENT DIT.
Conversation apparente
- Phrases courtes, simples et enchaînées.
- Apparence banale.
Les Tropismes
- Exploration de sujets profonds (silences, intonations, non-dits).
- Contraste entre le ton familier et les thèmes complexes.
3. Le schéma suivant résume l’espace du dialogue entre H1 et H2 dans Pour un oui et pour un non :
4. Particularité de l’écriture de Sarraute dans Pour un oui ou pour un non
Sarraute crée une tension unique en mélangeant les mouvements intérieurs (tropismes) et le dialogue réel. Elle ne se contente pas de montrer ; elle troue la pellicule de la conversation pour en révéler les soubassements.
La Surface
Dialogue fait de phrases courtes, comme un ping-pong ou un duel. Apparence très banale et ordinaire.
Le Fond
Tropismes (habituellement tus) qui remontent à la surface pour révéler les pensées cachées.
En bref, pour schématiser les tropismes ce serait ça :
5. La méthodologie de la dissertation au bac de français : en bref
Nous consacrons une explication complète à la méthodologie de la dissertation au Bac de français, ici.
Voici également notre fiche récapitulative à imprimer pour vous souvenir de la méthodologie de la dissertation au bac :
Nos autres ressources pour préparer Pour un oui ou pour un non
Marie
Responsable de formation / Polyglottes.org
J’ai enseigné le français pendant 20 ans et préparé des milliers d’élèves au Bac et à différents examens et concours avant de devenir responsable de formation et de gérer les formations de A à Z.
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