Etes-vous prêt(e) à passer au niveau C1 en français? Faites ce questionnaire d’évaluation pour le savoir

Que vous ayez déjà passé le DELF B2 ou non, que vous souhaitiez préparer le DALF C1 ou tout simplement savoir si vous avez les bases nécessaires pour progresser vers le niveau C1, évaluer votre niveau en français vous permettra de savoir où vous en êtes et sur quels points vous appuyer pour vous améliorer.

Nous vous proposons de faire un questionnaire pour estimer si vous avez un bon niveau B2 qui vous permet de passer au niveau C1.

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Évaluation de votre niveau de français

Vous allez répondre à une série de questions pour évaluer vos compétences en français. Le questionnaire se présente comme un Google Form, le lien est disponible plus bas sur cette page.

Partie 1

Dans la première partie (questions 1 à 10), qui concerne des questions générales, une seule réponse est possible à chaque fois.

Partie 2

Ensuite, la question 11 concernant la compréhension orale contient 7 questions rédactionnelles.

Partie 3

Enfin, vous devrez réaliser un essai argumentatif d’environ 200 mots.

Durée

Nous vous conseillons de passer 1 heure 15 sur l’ensemble du questionnaire.

Lorsque vous avez fini de répondre aux questions, soumettez le formulaire en cliquant sur SUBMIT (voir la capture écran ci-dessous) :

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Vous recevrez un e-mail avec votre score, une estimation de votre niveau ainsi qu’un code pour accéder aux corrigés.

Prêt ? 

 

Le questionnaire d’évaluation de votre niveau de français

 

Nous proposons des cours de préparation au DELF et au DALF en ligne, contactez-nous pour plus d’informations :

Compréhension orale n°12 FLE : « L’intelligence artificielle plus puissante que l’intelligence humaine ? » (avec corrigés) • Niveaux C1- C2 – PREMIUM

Le sujet de compréhension orale de la semaine pour le FLE (français langue étrangère) vient de sortir ! Et cette fois-ci, il s’adresse spécialement aux niveaux C1 et C2. En effet, vous le savez sûrement si vous êtes là, peu de ressources sont disponibles pour les niveaux de français avancés et nous nous attelons à corriger ça sur ce blog 🙂 Ce sujet que nous vous proposons est très ancré dans l’actualité puisqu’il s’agit d’une interview de Laurent Alexandre, célèbre en France pour avoir créé le site Doctissimo mais surtout depuis la parution cette année de son livre La guerre des intelligences

Le document est extrait de l’émission C à dire ?! (cf.Note 1) , il porte sur le sujet de l’intelligence artificielle (cf. Note 2), et sa durée est d’environ 10 minutes.

Cet exercice vous permet de vous préparer au DALF C1 (cf. Note 3) et notamment à l’exercice de compréhension orale portant sur un document long.

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Crédit: Alex Knight

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Les puces de Saint Ouen : exercice de compréhension orale FLE (B2-C1) avec corrigés et transcription complète – PREMIUM

Nouveau sujet de compréhension orale pour le FLE sur un sujet original et typiquement français : les puces de Saint Ouen ! Si vous ne savez pas ce que c’est, pas de panique : vous allez apprendre beaucoup de choses dans ce billet grâce à notre courte introduction du sujet et de son contexte puis grâce à l’extrait vidéo et aux questions de compréhension.

L’objectif du sujet de compréhension orale d’aujourd’hui est :

  • d’améliorer votre compréhension orale d’un court document authentique portant sur un sujet économique
  • de vérifier votre compréhension de certaines expressions françaises spécifiques ainsi que votre compréhension des données chiffrées
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Image du site de la mairie de Saint Ouen

Vous pouvez utiliser l’exercice pour vous préparer à la section de compréhension orale du DELF B2, en écoutant l’extrait dans un premier temps sans regarder les images.

Contenu de cet article

  • Introduction et contexte
  • Extrait vidéo
  • Questions de compréhension orale (réservé aux abonnés)
  • Corrigés (réservé aux abonnés)
  • Transcription complète (réservé aux abonnés)

Introduction et contexte

 En France, chiner est une activité typique qui fait partie de l’art de vivre français et qui attire énormément d’amateurs chaque année. « Chiner » cela signifie « faire les brocantes« , aller chez les antiquaires, c’est-à-dire chercher de vieux meubles, objets de décoration, tableaux ou vêtements, avec souvent comme objectif de dénicher des objets rares et originaux, parfois introuvables ailleurs.

L’un des lieux les plus emblématiques pour cela se trouve à la lisière nord du périphérique parisien : ce sont les puces de Saint Ouen. Plus grand marché d’antiquaires au monde, 5e lieu le plus visité en France avec plus de 5 millions de visiteurs par an, c’est une véritable institution ! Le lieu a une longue histoire qui démarre avant 1885. Les puces de Saint Ouen se divisent en plusieurs sections ou marchés : le marché Biron, Vernaison, Dauphine, Malik, Paul-Bert, ou encore Serpette, avec chacun sa spécialité.

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Plan des puces sur le site tourisme93.com

Rachetées par le duc de Westminster en 2005, il les revend en 2014. Vous allez découvrir dans l’extrait qui suit, réalisé par France3 Paris Ile-de-France, le rachat de 2 marchés emblématiques des puces par un investisseur français.

Vous répondrez ensuite à une série de 10 questions sur le document.

Cliquez sur la vidéo ci-dessous pour visionner l’extrait (durée : 1 minute 51)

Questions de compréhension

Il y a 10 questions et elles suivent l’ordre du document. Réécoutez le document plusieurs fois si nécessaire.

 

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Amener, Emmener, Emporter, Apporter, Remporter, Rapporter : quelles différences?- FLE – PREMIUM

Aujourd’hui, on va s’attaquer à une grande question de grammaire qui taraude les apprenants de français (FLE) : mais pourquoi y-a-t-il autant de verbes qui se ressemblent en français ? Répondre à cette question est un objectif ambitieux mais on va s’y atteler et explorer les différences entre 6 verbes très proches mais pas synonymes, qui sont souvent la bête noire de beaucoup d’élèves.

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RAPPEL : Comment utiliser nos ressources dans le respect du droit de la propriété intellectuelle?

Vous pouvez :

-partager les publications telles qu’elles (sans rien modifier) ✅

-les utiliser vous-même pour apprendre ✅

Vous ne pouvez pas …🚫

-copier le contenu en vous l’appropriant (modifier le fond, les couleurs, en gardant nos idées par exemple) = c’est du plagiat

-vous inspirer de nos idées sans nous mentionner = c’est du plagiat

-faire une utilisation commerciale ou promotionnelle des nos contenus = c’est du plagiat et c’est puni par la loi

Fin du petit rappel 🙂 

Soyez toujours respectueux du travail d’autrui comme vous voudriez que tout le monde le soit avec votre propre travail!

Amener, Emmener, Emporter, Apporter, Remporter, Rapporter : quelles différences?- FLE

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