Apprendre le français (FLE/FLS) : Ressources complètes et gratuites
Depuis 2013, nous créons des ressources pédagogiques pour aider les apprenants du monde entier à maîtriser la langue française. Que vous soyez débutant (A1) ou avancé (C1-C2), vous trouverez ici tous les outils pour progresser sereinement et efficacement.
Nos professeurs sont experts dans la préparation aux certifications officielles. En préparant vos examens avec nous, vous bénéficiez de contenus originaux, actualisés et parfaitement en phase avec les thèmes contemporains des sessions 2026.
Votre parcours personnalisé selon le cadre européen (CECRL)
1
Vous débutez ?
Concentrez-vous sur le vocabulaire de base et la prononciation pour poser des fondations solides.
2
Intermédiaire ?
Travaillez la grammaire structurée et la compréhension orale pour devenir autonome.
3
Vous êtes avancé ?
Plongez dans la littérature et les nuances de la langue pour atteindre l’excellence.
Quel que soit votre niveau, vous trouverez ici le contenu qu’il vous faut. Explorez les catégories ci-dessus, marquez vos favoris, et revenez souvent. Le français s’apprend jour après jour. 💪
Ressources FLE débutants
🌱
Sélection de ressources : Spécial Débutants (A1-A2)
Des activités ludiques et efficaces pour bien démarrer.
🎯 Qu’est-ce que le FLE ? (Et pourquoi c’est fait pour vous)
FLE = Français Langue Étrangère
Le FLE est l’apprentissage du français pour les non-francophones. C’est conçu pour vous, peu importe votre langue maternelle.
Contrairement au français classique (étudié par les enfants francophones), le FLE :
✅ Va du simple au complexe
✅ Utilise des supports variés (vidéos, dialogues, jeux)
✅ Se concentre sur la communication pratique
✅ Accepte tous les niveaux (du A1 « je me présente » au C2 « maîtrise complète », niveaux du CECRL)
En résumé : C’est du français adapté à VOUS qui apprenez le français comme une langue étrangère, pas aux Français.
FLE vs français « normal » : Quelle différence ?
C’est quoi le FLE ?
Le FLE (Français Langue Étrangère) désigne l’enseignement du français à des personnes dont ce n’est pas la langue maternelle. Contrairement au français appris à l’école par les francophones, le FLE se concentre sur l’acquisition de la langue comme un outil de communication immédiat et pratique.
Caractéristique
FLE (Apprenant étranger)
Français langue maternelle)
Objectif
Communiquer, voyager, travailler.
Analyse littéraire, style, culture.
Méthode
Basée sur le CECRL (niveaux A1 à C2).
Basée sur les programmes scolaires.
Priorité
Structure de la phrase et vocabulaire usuel.
Maîtrise de l’orthographe et rhétorique.
💡 Note sur le FLS : On parle de Français Langue Seconde quand le français n’est pas la langue maternelle mais qu’il est la langue d’enseignement ou d’administration dans le pays de l’apprenant (comme au Sénégal ou en Algérie).
Le défi expert 🇪🇺
« Le français est une langue officielle dans 5 pays ou territoires d’Europe. »
⏳
Un peu d’histoire…
La Didactique du Français Langue Étrangère (DFLE) s’est imposée comme une discipline académique en France durant la décennie 1980-1990. Elle a permis de distinguer la langue enseignée (le FLE) de la théorie de son enseignement.
Années 80 : L’Autonomie
Émergence des premiers diplômes nationaux et structuration du domaine comme un champ autonome avec ses propres acteurs.
Années 90 : L’ouverture au FLS
Apparition du concept de Français Langue Seconde pour désigner le rôle social et politique majeur du français dans les zones bi-plurilingues.
« Travailler l’histoire de la didactique permet de mieux comprendre les enjeux sociaux et politiques de la transmission d’une langue. »
L’évolution des méthodologies en FLE
Comprendre d’où l’on vient pour mieux enseigner aujourd’hui
La didactique des langues n’est pas figée. Elle est le fruit d’une « histoire sociale d’un nouveau genre » qui a vu se succéder des approches variées pour répondre aux besoins de chaque époque.
📜
La Méthode traditionnelle (XIXe siècle)
Priorité à la lecture-écriture, à la grammaire et à la traduction. La langue est vue comme un objet littéraire plus que comme un outil de communication.
🗣️
La Méthode directe (vers 1900)
Rupture majeure : on enseigne le français sans passer par la langue maternelle. L’oral devient central et l’enseignant utilise des objets ou des images pour expliquer le sens.
🧠
La Méthode active (1920-1960)
Un compromis cherchant à motiver l’élève. On utilise des documents authentiques et on favorise l’activité intellectuelle de l’apprenant.
📻
La Méthode audio-visuelle (1960-1970)
Utilisation massive du magnétophone et du film fixe. L’objectif est la mémorisation de structures par la répétition, liée à l’image.
⚠️ Attention : Dans la réalité des classes, ces méthodes ne sont pas cloisonnées. Les enseignants pratiquent souvent un « bricolage » pédagogique en mélangeant ces approches selon leur public.
L’ère moderne : Le CECRL et l’approche Actionnelle
Le standard international pour apprendre, enseigner et évaluer
Depuis 2001, l’enseignement du français ne se base plus seulement sur la connaissance de la grammaire, mais sur la capacité à agir dans la langue. C’est ce qu’on appelle l’approche actionnelle.
L’apprenant est un « acteur social »
On n’apprend plus pour savoir, mais pour réaliser des tâches (réserver un hôtel, convaincre un ami, rédiger un rapport). La langue est un outil au service de l’action.
Les 6 niveaux de compétence
Le CECRL harmonise l’évaluation avec des échelles universelles : A1/A2 (utilisateur élémentaire), B1/B2 (indépendant), C1/C2 (expérimenté).
Les 4 piliers de l’évaluation
Compréhension Orale
Production Orale
Compréhension Écrite
Production Écrite
Note historique : Le CECRL illustre une volonté de dépasser les cadres nationaux pour une approche plus connectée et universelle de l’enseignement des langues.
Mais avec tout ça, est-ce que vous savez quelle est la situation du français dans le monde ? Faites ce petit quiz pour vous tester !
Testez vos connaissances
Quiz : Le français dans le monde
1. Dans combien de pays le français est-il une langue officielle ?
2. Combien de personnes parlent français sur les 5 continents ?
🤔 FLE, FLS, FOS, FLI, FOU : Quelles différences ?
Si vous avez vu ces acronymes, voici ce qu’ils signifient :
Le guide des acronymes
Pas de panique ! Voici un décodage simple pour trouver votre parcours.
Le plus courant
🌍
FLE
Français Langue Étrangère
Pour qui ? Apprenants hors de France ou en immersion loisir.
Exemple : Un Japonais apprenant en ligne sur Polyglottes.org.
💼
FOS
Français sur Objectifs Spécifiques
Pour qui ? Professionnels avec des besoins métiers ciblés.
Exemple : Un infirmier étranger (français médical).
🎓
FOU
Français sur Objectifs Universitaires
Pour qui ? Étudiants préparant un diplôme en France.
Exemple : Un Chinois préparant une licence à la Sorbonne.
🏫
FLS
Français Langue de Scolarisation
Pour qui ? Enfants non-francophones scolarisés en France.
Exemple : Un enfant immigrant à l’école primaire.
🤝
FLI
Français Langue d’Intégration
Pour qui ? Résidents étrangers (vie citoyenne et naturalisation).
Exemple : Préparation au test de nationalité.
En résumé : Si vous apprenez le français pour le plaisir ou pour vos projets personnels depuis l’étranger, vous faites du FLE. C’est exactement ce que nous enseignons ici !
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Tout ce qu’il faut savoir pour apprendre le français efficacement
1. Qu’est-ce que le FLE exactement ?
Le FLE (Français Langue Étrangère) est l’apprentissage du français pour les non-francophones. Contrairement au français classique étudié par les enfants francophones, le FLE va du simple au complexe, utilise des supports variés (vidéos, dialogues, jeux) et se concentre sur la communication pratique. Il accepte tous les niveaux du A1 (« je me présente ») au C2 (« maîtrise complète ») selon le CECRL.
2. Quelle est la différence entre FLE et FLS ?
Le FLS (Français Langue Seconde) désigne le français qui n’est pas la langue maternelle mais qui est la langue d’enseignement ou d’administration dans le pays de l’apprenant (comme au Sénégal ou en Algérie). Le FLE concerne plutôt les apprenants hors de France ou en immersion loisir. Si vous apprenez le français pour le plaisir ou vos projets personnels depuis l’étranger, vous faites du FLE.
3. Dans combien de pays le français est-il une langue officielle ?
Le français est langue officielle dans 29 pays sur les 5 continents. Plus de 320 millions de personnes parlent français dans le monde (source OIF). En Europe, on compte 6 entités où le français est officiel : France, Belgique, Suisse, Luxembourg, Monaco, et la Vallée d’Aoste en Italie.
4. Qu’est-ce que le CECRL et pourquoi est-il important ?
Le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) est le standard international pour apprendre, enseigner et évaluer les langues depuis 2001. Il définit 6 niveaux de compétence :
A1/A2 : Utilisateur élémentaire
B1/B2 : Utilisateur indépendant
C1/C2 : Utilisateur expérimenté
L’évaluation se fait sur 4 compétences : Compréhension Orale, Production Orale, Compréhension Écrite et Production Écrite.
5. Qu’est-ce que le DELF et le DALF ?
Le DELF (Diplôme d’Études en Langue Française) certifie les niveaux A1 à B2, tandis que le DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française) certifie les niveaux C1 et C2. Ces diplômes officiels sont délivrés par le ministère français de l’Éducation nationale et sont valables à vie. Ils sont indispensables pour étudier dans une université française ou pour certaines démarches administratives.
6. Quelles ressources proposez-vous pour les débutants (A1-A2) ?
Nous proposons de nombreuses ressources gratuites pour débutants : un cours express avec 10 structures essentielles, du vocabulaire de la vie quotidienne (cuisine, salle de bain, santé), des contenus sur les traditions françaises (Noël, Galette des Rois, Pâques), des jeux pédagogiques, et des activités spéciales pour enfants avec podcasts et livres adaptés.
7. Proposez-vous des ressources pour préparer les examens DELF B2 ?
Oui ! Nos professeurs sont experts dans la préparation aux certifications officielles. Nous proposons un Guide Complet DELF B2 gratuit 2026, des sujets d’entraînement à l’oral, des exercices de compréhension écrite et orale, ainsi que des contenus actualisés en phase avec les thèmes contemporains des sessions 2026. Nous avons également un Guide Complet DALF C1/C2.
8. Comment progresser rapidement en français ?
La méthode la plus efficace dépend de votre niveau. Si vous débutez (A1-A2), concentrez-vous sur le vocabulaire de base et la prononciation. Au niveau intermédiaire (B1-B2), travaillez la grammaire structurée et la compréhension orale pour devenir autonome. Au niveau avancé (C1-C2), plongez dans la littérature et les nuances de la langue. L’important est la régularité : le français s’apprend jour après jour.
9. Depuis combien de temps créez-vous des ressources FLE ?
Depuis 2013, nous créons des ressources pédagogiques pour aider les apprenants du monde entier à maîtriser la langue française. Nous avons plus de 10 ans d’expérience dans l’accompagnement FLE et proposons des contenus originaux, actualisés et testés en classe réelle.
10. Quelle est la différence entre les autres sigles (FOS, FOU, FLI) ?
FOS (Français sur Objectifs Spécifiques) : pour professionnels avec besoins métiers ciblés (ex: français médical pour infirmiers). FOU (Français sur Objectifs Universitaires) : pour étudiants préparant un diplôme en France. FLI (Français Langue d’Intégration) : pour résidents étrangers préparant la vie citoyenne et la naturalisation.
Si vous apprenez pour le plaisir ou vos projets personnels, c’est du FLE !
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